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프레이리의 생각 그대로 받아들이고 수용할 수는 없지만 현재의 교육을 하는데 상당한 도움과 시사점을 던져 준다. 또 앞으로 교사가 되기 위해 준비를 하고 있는 사범대의 학생들에게는 매우 유익한 책이라고 생각한다. 한번쯤은 꼭 읽기를
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프레이리 교육이론의 비판점
첫째마당, 그는 현재의 제도적 억압으로부터 인간을 해방시키면 유토피아적인 사회가 저절로 창출될 것이라는 천진난만한 생각에 너무 집착되어 있다고 비판당하고 있다.
둘째마당, 프레이리의 사회비판은 대체
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프레이리의 교사론에 대해서 알아보았다. 프레이리는 교사가 가져야 하는 자질과 자세와 학생들과의 관계, 그리고 어떻게 가르쳐야 하는지에 대해 자신의 의견을 잘 설명하고 있다. 이 글을 읽으면서 느낀 점은 우리 사회에서 생각하는 이상
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프레이리의 교사론』p168
그리고 이런 것이 갖춰졌을 때 우리는 학생과 더불어 진정한 하나가 될 수 있다.
Ⅲ. 결론
요즘 선생님들은 많은 고민거리를 안고 있다. 교권이 침해되는 여러 사건을 접하면서 교사로서 회의감도 느낄 것이고, 촌지를
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찾아야 할 것이다.
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 파울로 프레이리 지음, 성찬성 옮김, 페다고지-억눌린자를 위한 교육, 한마당, 1995. ꊱ 억눌린 자와 억누르는 자
ꊲ 대화론 : 자유의 실천으로서의 본질
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법학의 기초이론과 실무], 학연사, 2003.
최용기 [법과 인권] 대명출판사, 1999.
엥겔스 [가족, 사유재산 그리고 국가의 기원] 1891.
김규헌 [형법개정법률안중 낙태죄 및 간통죄에 관한 의견]1994.
한국형사정책연구원 [낙태죄 및 간통죄에 관한
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법학회, (2001).
4. 박훤일, “전자등기제를 서두르자”, 한국경제신문, (2002).
5. 방석호·최두열, “자산유동화”, 한국경제연구원, (2000).
6. 이상섭, “信託法總攬”, 법률서원, (1998).
7. 이재욱, 이상호, “신탁법 해설”, 한국사범행정학회, (2000)
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법학과
9. 심리학과
10. 사범대
11. 교육학과 1
12. 교육학과 2
13. 가족복지학과
14. 미술학과
15. 전기공학과
16. 기계공학과
17. 과학교육학과
18. 생화학과
19. 물리학과
-(1) 전공선택동기
-(2) 학업계획서
20. 멀티미디어학과
21. 정보통신
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법학과
8. 심리학과
9. 사범대
10. 교육학과 1
11. 교육학과 2
12. 미술학과
13. 전기공학과
14. 기계공학과
15. 과학교육학과
16. 생화학과
17. 물리학과
18. 멀티미디어학과
19. 정보통신공학과
20. 지리교육과
21. 국문과
22. 의예과
23. 간호
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사범대학
- 중고생의 흡연 인구가 갈수록 늘어나고 있다. 당신이 교사의 입장에서 어떻게 대처하겠는가?(화학교육)
- 학부모의 학교 운영 참여에 대해 어떻게 생각하는가?(인천교대)
- 나중에 교사가 된다면 어떻게 아이들을 가르치겠습니까?(
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법학,유교철학,산업공학,전기전자,컴퓨터공학
- 법학,유교철학,산업공학,전기전자,컴퓨터공학: 전적대 전공 및 지원동기
- 행정:고급공무원 채용인원이 감소하는 것에 대해 어떻게 생각하는가?
- 사회학:장래희망과 연관된 사회학/사회학관
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사범대학
- 중고생의 흡연 인구가 갈수록 늘어나고 있다. 당신이 교사의 입장에서 어떻게 대처하겠는가?(화학교육)
- 학부모의 학교 운영 참여에 대해 어떻게 생각하는가?(인천교대)
- 나중에 교사가 된다면 어떻게 아이들을 가르치겠습니까?(
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