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학습자, 수업환경등을 종합적으로 고려한다는 점에서 학습경험의 선정과
조직에 매우 큰 도움을 준다.
4. 교육과정 문서와 수업계획
1) 교육과정 문서 속의 수업계획
교육과정에 포함된 수업계획은 여러 수준에서 만들어진다.
⑴국가 수준의
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학습자의 대하여 검사와 같은 측정의 방식을 활용하는 것이다. 질적인 평가는 추구하는 학습자의 학습발달을 축진 시키기 위해 소위 수행평가와 같은 과정 중심평가를 의미한다 . 주일학교를 평가함에 있어서 주일학교의 현장에 직접 방문하
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학습지 활용을 통한 수업의 질 향상. 인터넷을 이용한 수업 개선 세미나 자료집, 서울 서현초등학교, 63-75.
Barron, A. E. & Ivers, K. S. (1996). The Internet and instruction activities and ideas. Eaglewood, Colorado: Libraries unlimited.
Burgstahler, S. (1997). New Kids on the Net: A t
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학습
Ⅸ. 향후 지리과(지리교육, 지리수업)의 개선 과제
1. 동심원적 교육과정 구성에 대한 것이다
2. 내용의 계열성에 대한 문제
3. 내용의 접근 방식과 관련
4. 지리적 활동이 가능한 내용 구성
5. 통합 교과와 관련된 교수의 문제
참고
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학습을 위해서 학습하려는 의도를 포함하여 교육목표에 구체적인 표현을 마련해야 할 필요가 있다.
무예로서 본질적인 내용을 중심으로 교육내용을 선정할 수 있어야하며, 핵심적인 내용들이 중요한 내용으로 선정하여 태권도 사범으로서
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