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바른 생활 시간에는 친구와 사이좋게 지내는 방법에 대해 배워볼 거에요.
S: (다음 차시를 정확히 인지한다.)
1‘
초등학교 1학년 지도교사:
※ 판서 계획
◎ 단 원 : 5. 사이좋은 친구
◎ 학습주제 : 친구의 좋은 점
◎ 학습목표 : 친구의 좋은 점
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친구의 좋은 점에 대해 알고 있지만, 함께하는 즐거움을 말하지 못한다.
하
친구의 좋은 점에 대해 잘 알지 못하고, 함께하는 즐거움을 말하지 못한다.
※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부 (바른생활)과 교수-학습 과정안
※ 판
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점을 적지 못한다.
하
친구와 사이좋게 지내는 방법을 말하지 못하고 작품판에 내가 노력할 점을 적지 못한다.
※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부
동기유발동영상-출처 꿈나라선생님자료실 (바른생활)과 교수-학습 과정안
※
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좋은 친구가 되고자 하는 태도를 소극적으로나마 보인다.
하
- 친구의 좋은 점을 찾고자 하는 노력을 하지 않는다.
- 좋은 친구가 되고자 하는 태도를 보이지 않는다.
※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부 바른생활과 교수-학습 과
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노력해보는 시간을 가질 거예요.
S: 네!
(다짐 쪽지에 자신의 다짐
을 적는다.)
S: (\'꼭꼭 약속해’노래를 부
른다.)
※ 판서계획
◎ 단원 5. 사이좋은 친구
◎ 학습주제 친구의 좋은 점
◎ 학습문제 친구의 좋은 점을 말해 봅시다.
활동1. 친구의
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