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she?\"and answer a question.
5) 듣고 따라 말한다.
This time, Listen carefully and repeat.
6) 복습하며 끝인사를 한다.
Let\'s review today\'s lesson.
When you meet someone, Let\'s do it! \"Who is she?\" or \"Who is he?\"
You\'ve all done quite well. So I\'m very proud of you. See you next time. Bye
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법학통론」 법문사 1998.
최종고 「법학통론」 박영사 1995.
김철환 「법학원론」 진성사 1988.
손주찬 「신법학통론」 박영사 1988.
김철수 「헌법학신론」 박영사 1988.
「중앙멀티미디어백과」 중앙일보사 1999. 1.헌법과 민법의 관계
2.근
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료
지도상의 유의점
도입
동기유발
전시학습 상기와 동기유발
T: 지난 시간에 무엇을 배웠나요?
S: 친구의 소중함이요.
T: 그래요, 친구의 소중함, 참다운 친구에 대해서
알아보았어요. 그럼, 다음의 장면을 보면서 ‘우정
’이란 무엇일지 잘
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스토리 텔링 차원에서 제시되는 이야기는 주로 웹 자료, VOD, CD 등을 활용하여 학생들의 몰입이나 감동의 강도에 긍정적인 효과를 줄 수 있다. 또한 대화방을 통해 자신의 유사한 경험을 이야기하고 서로 공유하는 과정은 제한된 40분이라는 시
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새로운 의미로 해석되며 새롭게 사람들의 마음속에서 ‘현재의 추억’이된다. 1.문화 마케팅의 정의
2. 스토리텔링 마케팅이란?
3. 스토리텔링 마케팅의 유형
4.스토리텔링 마케팅 개발단계
5. 스토리텔링 마케팅의 사례
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법학의 기초이론과 실무], 학연사, 2003.
최용기 [법과 인권] 대명출판사, 1999.
엥겔스 [가족, 사유재산 그리고 국가의 기원] 1891.
김규헌 [형법개정법률안중 낙태죄 및 간통죄에 관한 의견]1994.
한국형사정책연구원 [낙태죄 및 간통죄에 관한
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법학회, (2001).
4. 박훤일, “전자등기제를 서두르자”, 한국경제신문, (2002).
5. 방석호·최두열, “자산유동화”, 한국경제연구원, (2000).
6. 이상섭, “信託法總攬”, 법률서원, (1998).
7. 이재욱, 이상호, “신탁법 해설”, 한국사범행정학회, (2000)
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Story-telling with Data)를 제공할 수 있는 인재가 되고 싶습니다. 1. 공단이 지향하는 가치는 무엇이라고 생각하며, 그 가치를 창출하기 위해 본인은 어떠한 준비가 되어있는지, 본인의 역량을 개발하기 위하여 어떤 노력을 하였는지 구체적인
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법학과
9. 심리학과
10. 사범대
11. 교육학과 1
12. 교육학과 2
13. 가족복지학과
14. 미술학과
15. 전기공학과
16. 기계공학과
17. 과학교육학과
18. 생화학과
19. 물리학과
-(1) 전공선택동기
-(2) 학업계획서
20. 멀티미디어학과
21. 정보통신
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법학과
8. 심리학과
9. 사범대
10. 교육학과 1
11. 교육학과 2
12. 미술학과
13. 전기공학과
14. 기계공학과
15. 과학교육학과
16. 생화학과
17. 물리학과
18. 멀티미디어학과
19. 정보통신공학과
20. 지리교육과
21. 국문과
22. 의예과
23. 간호
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사범대학
- 중고생의 흡연 인구가 갈수록 늘어나고 있다. 당신이 교사의 입장에서 어떻게 대처하겠는가?(화학교육)
- 학부모의 학교 운영 참여에 대해 어떻게 생각하는가?(인천교대)
- 나중에 교사가 된다면 어떻게 아이들을 가르치겠습니까?(
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법학,유교철학,산업공학,전기전자,컴퓨터공학
- 법학,유교철학,산업공학,전기전자,컴퓨터공학: 전적대 전공 및 지원동기
- 행정:고급공무원 채용인원이 감소하는 것에 대해 어떻게 생각하는가?
- 사회학:장래희망과 연관된 사회학/사회학관
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