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윤리적 딜레마를 현명하게 극복하고 사회복지사로서의 전문적 가치를 실현하는 책임 있는 윤리적 실천을 이룩하기 위해 사회복지 실천의 윤리적 기준과 윤리강령이 필요하다.
참고문헌
1. 사회복지개론(교안), 김은영 / 한국사이버평생교육
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평생교육의 실천 영역과 학습대상 및 교육 내용의 확장과 변화 속에서 성인교육자의 차별화와 고유성이 증대되고 있다는 점이다. 오늘날 인터넷 등과 같은 정보통신기술의 급속한 발달로 인한 교육매체의 공학화로 원격교육과 사이버 교육
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교육 전망
5. 가상교육의 유형
(1) 자율학습형 가상교육
(2) 문제해결형 가상교육
(3) 강의형 가상교육
6. 가상교육체제
(1) 가상교육체제의 특성
(2) 가상교육 지원체제의 선정
7. 한국대학의 가상교육
(1) 한국 사이버 대학의 특성
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평생교육원 성인학습자의 학습성과 인식 연구. 단국대학교. 박사학위 논문.
김월엽(2002). 교육서비스만족의 영향요인에 관한 연구. 경상대학교. 석사학위논문.
김종의(2007). 한국소비자와 통하는 마케팅. 형설.
정기홍, “원격교육과 사이버대
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교육, 고등교육, 평생교육 등을 포괄하여 e-Learning을 활성화하기 위하여 법제도 등을 정비하여 학습 환경을 효과적으로 구축할 필요가 있다. 특히, 초중등교육에서 사이버 학교 설립, 사이버 가정학습 체제 구축 등 e-Learning을 활용한 다양한 교
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교육 프로그램 평가에 관한 연구”, 광운대 대학원 박사학위논문.
Cowgirl, D. 0. (1994), “Aging and Modernization : A Revision of the Theory", J. F, Gubrium(ed.), Late Life(Springfiled, Ⅲ : Charles C. Thomas.
Lengrand, Paul. (1970), Introduction to Life-Long Education, Paris : UNESCO.
Sheppar
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교육서비스를 제공하는 것이 가능하다. 그 뿐만 아니라 학습자가 학습내용과 학습시간을 선택할 수 있는 가능성도 열려 있기 때문에 학습자의 학습 선택 범위도 확대된다. 이런 점에서 사이버교육은 전천후 교육방법으로서 평생교육을 구현
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평생교육방법론(연구와 실천을 위한), 공동체, 2020
김영옥, 최라영 외 1명, 평생교육방법론, 학지사, 2019
최윤정 저, 성인학습 및 상담론, 학지사, 2018
JOHN M. KELLER 저, 조일현, 김찬민 외 1명 역, 학습과 수행을 위한 동기설계 (ARCS 모형 접근) 아카
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츠 확대로 정보서비스 체제 구축 필요하다.
(2)사이버 교육강좌 확대
시간문제를 해소하기 위해 평생학습센터 홈페이지 내 사이버 교육프로그램을 개설하여 운영한다.
Ⅲ. 결론
오늘날 사회는 평생학습사회다. 현대사회에서 그 필요성이 점
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평생교육 체계가 CDP 전달방식과 연계되어 조직 내·외에서 언제 어디서 필요한 사람이 활용하여 경력개발이 관련된 자기계발이 가능하도록 정부의 지원이 필요하다. 1. 개인 개발 및 경력개발을 위한 기업의 지원체제 조사 정리
1)SK텔레
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