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교육을 통해 시도하여야 한다. 따라서 21세기의 통일교육은 역시 민족 통합을 위한 횡보를 실천적으로 인간주의적인 사회를 추구해 나가면서 통일의 미래를 모색하여야 할 것이다.
Ⅹ. 결론
통일교육은 주로 도덕과 중심으로 체제우월성을
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교육개혁방안의 ‘21세기형 가상대학’에서 최초로 제안
1998년 교육과학 기술부에서 가상대학 프로그램 시범운영 사업을 추진하여 시범대학을 선정운영함
2000년 3월 13일 ‘평생교육법시행령’이 제정공포
2001년 지금의 사이버 대학 개교
국
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교육학과
이인숙(2002) : 교육적 시각에서 본 사이버 윤리, 의미와 교육방법론의 탐색, 세종대학교
한태명(2003) : 교육마당21, 특별기획2
허나운(1996) : 평생학습을 위한 온라인 원격교육, 교육연수 제5호, 교육부 교육행정연수원 Ⅰ. 서론
Ⅱ
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체제로 전환” 나라경제, KDI(서울), 2016년 3월호
허 현, “제4차 산업혁명이 밀려오고 있다”, 2016. 3.14. http:// cafe. daum. net/heochonik-c21-. 1. 서론 ···························································· p.2
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윤리 확립을 위해 음란 폭력물 유통은 억제되어야 한다. 크래킹 사이버테러, 정보전 등에 대비하여 행정, 통신, 금융, 전력 등 국가 정보 통신 기반 시설의 보호 정비해야함은 물론이다.
한국 경제 성장의 원천이 었던 대기업과 전통 제조업이
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하는 수준에 머물러야 할 것이다. Ⅰ. 글머리에
Ⅱ. 인터넷방송의 자유
Ⅲ. 인터넷방송의 책임과 제한
Ⅳ. 인터넷방송의 등급제-청소년 보호와 성인의 알권리를 중심으로
Ⅴ. 結-인터넷방송의 활성화를 위한 몇 가지 제안
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성공요인
Ⅵ. 이러닝(e-Learning)의 활용
1. 학생교육으로서의 e-learning
2. 평생교육으로서의 e-learning
3. 기업내 교육으로서의 e-learning
Ⅶ. 이러닝(e-Learning)의 전망
Ⅷ. 이러닝(e-Learning)의 교육발전 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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통일교육을 위한 토의 수업에 활용될 수 있다.
4) 사이버 공간을 이용한 통일 논의
: 최근에는 컴퓨터 기술의 발전과 통일 관련 자료 공급에 있어서 일방 통행이 아닌 수요자의 선택을 중시하는 분위기가 확산되어 감에 따라 사이버 통일교육
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석을 중심으로 세계화와 지식정보화 추세에 대응하기 위해 평생학습사회의 고등교육체제를 새롭게 구축하는 것이 시대적 과제임을 제시하였다.
성인의 대학교육 참여 실태 - 대학통계자료를 중심으로 우리나라 성인의 대학교육 참여 실태
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교육 (http://www.unikorea.net/ushypds2000.htm)
·북한교육내용 (http://www.koreascope.org/sub/2/nk6_2.htm)
<인터넷 홈페이지>
·등 푸른 자유 온누리 세상 (http://iwanto1k.wo.to/)
·사이버 통일교육센터 (http://www.uniedu.go.kr)
·평생교육센터 (http://ncle.kedi.re.kr)
·김용
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