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사회복지관에 관계하고 있던 페인(B. Payne)을 비롯한 많은 유치원교사들이었으며, 활동을 통해 지속적인 접촉을 유지할 수 있었다.
듀이는 유치원 개혁운동에 대한 자신의 의견을 발표하였다. 이 활동에서 그가 유치원교육의 개혁에 착안한 동
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사회복지관에 관계하고 있던 페인(B. Payne)을 비롯한 많은 유치원교사들이었으며, 활동을 통해 지속적인 접촉을 유지할 수 있었다.
듀이는 유치원 개혁운동에 대한 자신의 의견을 발표하였다. 이 활동에서 그가 유치원교육의 개혁에 착안한 동
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북한체제의 변화진단 및 전망(정치부문)". 통일정책연구소 제3차 남북한관계 학술회의, 2001.
전현준. "북한체제의 정치적 특성과 변화전망". 통일연구원, 2000. 서론
북한체제의 지속요인과 변화요인
-국제환경적 요인
-사회적 요인
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듀이 철학과 교육. 지식사회.
손인수(1986). 교육사 교육철학 연구. 문음사.
박준영(1995). John Dewey의 지성중심 교육철학. 경성대학교 출판부.
연세대학교(1999). 위대한교육사상가들. 교육과학사.
미래유아교육학회(1995). 미래유아교육의 본질과 방
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lt;<최신 교육학개론>> 재동문화사
신득렬 이병승 우영효 김회용 (2004). <<쉽게 풀어 쓴 교육철학 및 교육사>> 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
제 1장 듀이(J.Dewey) 경험론의 영향
제 2장 브루너(J. S. Bruner) 지식의 구조
Ⅲ. 결론
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정권한의 분권화를 내용으로 하는 시장경제제도의 도 입이 추진되어야 하는데, 이는 곧바로 김정일 정권의 불안정성을 야기하는 중요한 요인 1. 북한경제의 성립과정; 사회주의 경제체제의 확립
1) 토지개혁과 농업의 집단화
2) 주요
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사회적 시장경제체제와 슈뢰더의 개혁정책 c.2』
삼성경제연구소. 오승구.2005
『독일의 경제정책 : 강한 정부와 강한 경제 간의 조화』서울시립대학교 출판부. 김유찬. 1994
『유럽연구』겨울. 제 8 호.161-178.이종원. 1998.
『두 개의 독일』삼성
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사회적인 갈등의 심화와 소모적인 대립, 정책에 대한 불신을 깊게 한다는 것이다.
개혁의 실종과 분권화와 경쟁력의 이름하에 교육시장화 정책이 전면화 되고 있는 교육부문은 노무현 정부 축소판이라 할 수 있다. 자립형 사립고와 특목고와
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듀이의 주장이다. 듀이는 '사회적으로 계획된 발전'을 가능케 하는 자본주의의 대안 체제를 제안하기도 한다.
듀이는 1930년대 중반 무렵 많은 글을 통해 사회주의 방식과 유사한 경제 개혁을 주장하지만, 결코 자신을 사회주의자로 간주하지
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정권에 큰 기대를 건 절대 다수 시민들의 정치 불신, 정부 불신, 법질서 불신과 더불어 부패 무력감마저 초래하였다.
문제는 부패 청산에 대한 시민사회 요구가 가중되고 있음에도, 또 개혁 차원의 부패방지대책이 마련되고 있음에도 부패 수
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