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세계화의 실체”, 세계정치경제연구소, 『세계정치경제』, 제2호 (1995).
김진철, 세계정치경제론, 서울: 세계정치경제연구소, 1996.
김진철, “자본축적의 논리와 세계체제의 역동성,” 동국대학교 사회과학연구원, 사회과학연구, 창간호 (1995).
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세계화에 대한 세계체제론적 재음미」
김진철, 「자본의 논리와 세계화의 실체」, 세계정치경제연구소, 1995
김진철, 「21세기 세계질서와 국가패러다임」, 동국대학교 사회과학연구원,「사회과학연구 제6호」, 1998
임광민,「자본주의 세계체
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사회과학방법론 Ⅰ. 사회과학의 목표
Ⅱ. 사회과학의 배경
Ⅲ. 사회과학의 식민성
Ⅳ. 사회과학의 개방
Ⅴ. 사회과학의 쟁점
1. 신자유주의에 대한 해석
2. 동아시아 모델의 ‘실패’
3. 세계화와 민족주의의 청산
4. 계급에서 NG
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사회와 인문학, 인문과학연구소편, 인문과학의 이념과 방법론, 성균관대학교 출판부
인문사회연구회(2002), 인문학 활성화를 위한 학술정책, 한국학의 세계화를 위한 방안, 서울 한국교육개발원
이성원(1994), 인문학의 특성 인문학의 위기, 현
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사회과학연구소
이한일(1996), 세계화 시대의 기업문화전략, 명지대학교경제연구소
최윤경(1995), 기업문화전략에 관한 연구 :공간적 함의를 중심으로, 서울대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기업문화전략의 필요성
Ⅲ. 기업문화전략의 추진단계
1.
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사회와 NGO』8(2), 2010.
임마누엘칸트 저, 『실천이성비판』. 아카넷. 백종현 역, 513~516page, 2009.
임혁백,『세계화 시대의 민주주의: 현상이론성찰』, 서울: 나남, 2000.
정규호,「심의민주주의적 의사결정논리의 특성과 함의」,『시민사회와 NGO』
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사회과학구소 「사회과학연구」. 제26집. 2005.
이 호. "주민자치센터의 운영방향과 지역운동의 참여방법." 「도시와 빈곤」. 제45호. 2000.
이 호, "주민자치센터 시행, 그 1년의 평가." 「도지와 빈곤」. 제53호. 2001.
전원보. "주민자치센터의 성공
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사회과학도를 위한 기초통계. 학지사
한국환경기술개발원. 1997. 기업환경경영지침연구보고서. 한국환경기술개발원
한국환경정책평가연구원. 1997. 환경문제에 대한 국민, 기업의식조사결과.
환경부. 1999. 환경백서.
환경부. 1999. 환경통계연
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사회과학대학원 석사학위논문.
오영중(2008),학교폭력 실태분석 및 예방대책에 관한 연구, 초당대학교 석사학위논문.
윤석영(1996),학교폭력의 사례, 한국청소년교육연구소 자료집.
이계정(2003),학교폭력의 실태 및 분석 요인에 관한 연구, 호남
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실체와 시사점", LG경제연구소, 이지평, 이근태, 2004
중국의 금융기장과 금융기관의 진출 방안", 한빛 리서치, 이호
중국 부실 채권", 국별 조사실, 김주영
중국 부동산 시장 현황", 한국수출입은행 해외경제연구소, 김주영, 2005
중국통계연감 2004
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과학기술연결플랫폼사회적협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황,
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과학기술연결플랫폼사회적협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황,
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과학기술연결플랫폼사회적협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황,
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(사)한국사회과학회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
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사회과학부 경제학전공 학업계획서
Ⅸ. 부산대학교 경제학과 학업계획서
제4절 법학과(부) 학업계획서 BEST 예문 9가지
Ⅰ. 서울대학교 법학부 학업계획서 1
Ⅱ. 서울대학교 법학부 학업계획서 2
Ⅲ. 고려대학교 법학과 학업계획서
Ⅳ. 연
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과학교육의 실태를 말하시오.
38. 의류환경학과
세대 차이를 가장 강하게 느꼈던 경우와 그 이유에 대해 말하시오.
세대 차이를 극복할 수 있는 방법을 말하시오.
의류 환경학을 공부함으로써 사회에 어떤 기여를 할 수 있는지 말하시오.
합
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과학부
우열반 편성에 대한 자신의 생각을 말하시오.
학부 지원 동기를 말하시오.
자기 인생에서 가장 중요한 가치는 무엇인지 말하시오.
사회 봉사 활동의 의미에 대해 말하시오.
Ⅱ. 한국외국어대학교
1. 영문학과
인간관계에서 제일 중
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사회과학대학
1. 인문대학 - 사회과학대학 공통
2. 국어국문학과
3. 중어중문학과
4. 영어영문학과
5. 불어불문학과
6. 독어독문학과
7. 노어노문학과
8. 언어학과
9. 종교학과
10. 미학과
11. 정치학과
12. 경제학부
13. 지리학과
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과학부
‘맹모삼천지교’의 뜻과 그에 대한 자기의 생각을 말하시오.
장래 희망과 자기가 지원한 학부는 어떤 관계인지 말하시오.
최근 어패류에 납 성분이 검출된 사건과 관련하여 식품유해물질 첨가 문제가 사회적으로 많은 논란을 불러
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