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허브
III. 몽골의 사막화와 방지 대책
1. 몽골의 사막화와 원인
2. 몽골의 사막화 방지 대응과 국제협력
(1) 사회적 여건과 자연적 특색을 고려한 총체적 접근
(2) 국제협력과 캠페인
(3) 제3의 에너지 개발
(4) 몽골의 사막화 방지 관련 사례
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과학기술 및 정보공학의 일체화 과정과 균형적 발전”, 과학백과사전종합출판사, 1991
● 리수락, “우리나라에서의 정보기술인재양성사업의 현 실태와 전망”, 科學技術, 재일본조선인과학기술협회, 2003
● 북한과학기술네트워크, “북한과
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사회적 인격장애
7) 경계선형 인격장애
8) 회피성 인격장애
9) 의존성 인격장애
10) 강박성 인격장애
11) 수동공격성 인격장애
12) 기타 인격장애
(1) 가학-피학성 인격장애
(2) 자기패배적 인격장애
(3) 가학성 인격장애
* 참고문
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과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙
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전쟁, 자연환경과 생태계의 파괴 등등으로 인간의 주체가 상실되고 소외되어가는 것을 부인할 수가 없다.
이러한 점에서, 유가의 인간주체사상은 현대사회의 여러가지 모순과 갈등을 해소하고 다가오는 21세기에 좋은 명약이 되리라 믿는다.
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과학의 방향성을 이해하는 데에 중요한 기초가 된다. 인류가 질병과 함께 살아가며 어떻게 극복해 나갈지를 고민하는 것은 앞으로도 계속될 주제이다. 1. 인문학이 의학을 만나다
2. 청년 의사의 성장과 도전
3. 뇌와 운동의 상관관계
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사회를 건설하고 지상의 낙원을 이룩할 수 있을 것이다(한국사회복지연구소, 2001: 306).
◆ 참 고 문 헌 ◆
○ 곽효문 편저,「기독교사회복지론」, 제일법규, 2001.
○ 김남순,「사회자원봉사활동의 이론과 실제」,서울:교육과학사, 1997
○ 김기원
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과학적 지식만을 습득하는 것은 좋다. 그러나 교양과 문화, 사회, 윤리, 인류에 대해서도 깊은 고찰을 해 둘 필요가 있다. 특히 정말 똑똑하고 저명한 학자가 되고 싶을수록 그러하다. 그래야 다시는 핵폭탄이 전쟁에 쓰이는 것과 같은 엄청난
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전쟁 없이 평화적 공존을 이끌어 낼 수 있도록 국제이해교육 등 평화교육을 실시하고 환경을 오염시키지 않는 인간을 길러내기 위한 환경교육에 힘써야 할 것이다. 그리고 우리나라의 교사들은 분단국가라는 특수한 상황에서 통일에 대비한
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사회의 특성] ★★
다음 글에서 B의 태도를 가장 바르게 설명한 것은? ⑤
A:서낭당은 왜 마을에서 유지되었을까?
B:협동 노동이 필요한 농촌에서 마을 사람들을 묶어 주는 공동체 정신의 중심 역할을 했기 때문이다.
①미개하고 과학적이지 않
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