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사회환경, 학지사
정영근 역(2009) 교육학의 거장들, 하길사
강기수(2006) 교육의 역사와 사상, 세종출판사
송준수(2006) 교육사회학, 교육과학사
강현석 외(2004) 현대 교육과정과 교육평가, 학지사
신명희 외(2005) 교육심리학의 이해, 학지사
김광
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사회과학 연구에서 설문지를 사용하여 연구를 진행하는 경우 연구 대상이 되는 모든 응답자에게 동일한 질문을 하여 측정 과정에서 발생할 수 있는 오차를 최소화할 수 있다. 그리고 표준화된 설문지를 사용함으로써 응답자로 하여금 빠른
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사회적으로는 산업이 침체되고 사회 비행이 심해지고, 심하면 폭동도 일어날 수 있다.
Ⅵ. 현대산업사회의 윤리적 문제점
1. 과학 기술의 발달에 따르는 문제점
1) 자원의 고갈과 팽창하는 인구 문제
2) 도시화, 공업화로 인한 자연 환경 파괴,
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사회환경, 학지사
정영근 역(2009) 교육학의 거장들, 하길사
강기수(2006) 교육의 역사와 사상, 세종출판사
송준수(2006) 교육사회학, 교육과학사
강현석 외(2004) 현대 교육과정과 교육평가, 학지사
신명희 외(2005) 교육심리학의 이해, 학지사
김광
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사회환경, 학지사
정영근 역(2009) 교육학의 거장들, 하길사
강기수(2006) 교육의 역사와 사상, 세종출판사
송준수(2006) 교육사회학, 교육과학사
강현석 외(2004) 현대 교육과정과 교육평가, 학지사
신명희 외(2005) 교육심리학의 이해, 학지사
김광
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사회과학의 내적 구조의 관련성을 탐구하고 교수 학습 방법의 구조를 연구함으로써 통합 사회과의 실천을 구체화하려는 연구들이 주장되고 또 진행되고 있으며 통합 사회과를 지향하는 고등학교 ‘현대 사회’의 내용 구성이나 교육과정에
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사회과 교육
세계적으로 일어나고 있는 급속한 정보화사회로의 발전과 세계적인 개방화현상으로 사회과교육에는 이론과 실천 면에서 많은 변화가 1980년대 후반부터 일어나고 있다. Oliver를 비롯한 Shaver, Banks 등은 사회과학 지식의 습득과 가
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사회의 교통이나 시설의 이용 등이
다양해지고 복잡해짐에 따라 교육을 통해 합리적이고 공평한 의식을 인식할 수
있게 되면, 사회질서의 기본이 되어 기존에 배운 것대로 대안을 만들어 나갈 수
있게 된다.
Ⅳ. 결론
교육현상의 사회과학
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사회적 본질로 간주된다. 이런 변화의 요인인 사회관계, 제도적 모순 등 내부 갈등에 초점을 맞춰 사회관계를 비판해 사회를 변화시키겠다는 취지다.
Ⅲ. 결론
제 입장에서는 사회현상을 자연과학과 같은 시각으로 보는 데 문제가 있다고 생
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사회로 가는 길, 제 8회 대학생 논문현상공모 당선작 모음집, 한국통신, 1999.
홍성태, 사이버공간, 사이버문화, 서울: 문화과학사, 1997.
National Commission on Excellence in Education, A Nation at Risk, Washington, D. C.: U. S. Department of Education, 1983.
Somokh, B. and Davis
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