|
사회기술훈련의 중요성
2. 사회기술훈련이란?
3. 이론적 접근
4. 프로그램의 실시
5. 대화기술훈련
6. 대인관계기술훈련
7. 직업재활훈련
8. 일상생활기술훈련
9. 약물관리훈련
10. 스트레스관리기술훈련
11. 인지재활기술훈
|
|
|
최신정신간호학. 정담미디어(서울). 510-537
김옥수(2015). 정신간호학. 대한간호협회(서울) 111-126
임숙빈 외(2015). 정신간호총론. 수문사(서울) 613-630 1. 인지행동치료
2. 인지행동이론
3. 인지행동 치료기법
4. 인지행동치료의 적용
참고문헌
|
|
|
배울 다양한 이론들과 치료기법들 중 나는 어떠한 이론적 배경과 철학을 가지고 이 일을 시작할지 모르겠지만 어떠한 것을 선택하든 상담자로서의 기본은 내담자의 문제에 잘 공감할 수 있어야 한다는 믿음만은 항상 잊지 않을 것이다.
|
|
|
극 →특별히 전문훈련을 받은 치료자의 지도나 감독이 있어야 함
심리극의 구성요소 : 주인공, 보조자아, 관객, 무대, 감독 등
주요 기법 : 빈의자기법, 독백, 역할놀이, 자신과 상대방의 역할 바꾸기 등이 있음
치료자는 구성원들에게 현재의
|
|
|
사회적 능력의 부족
(3) 자존감 부족
(4) 운동 조정능력의 부족
5) 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD)의 교육 방안
(1) 부모교육
(2) 놀이를 통한 교육방법
(3) 미술을 통한 교육방법
(4) 음악을 통한 교육방법
(5) 사회성 훈련을 통한 교육방법
2.
|
|
|
놀이와 유아. 서울: 이화여자대학교 출판부.
교육부, 보건복지부(2019). 2019 개정 누리과정, 유아가 중심이 되고 놀이가 살아나는 3~5세 공통교육과정. 세종: 교육부.
정재은(2013). 유아 사회극놀이 중재모형 개발 및 효과. 중앙대학교 대학원박사
|
|
|
놀이환경은 유아의 균형 잡힌 전인적 발달에 많은 영향을 끼치므로, 유아기 발달에 적합한 좋은 놀이환경을 구성하여 유아가 다양하고 풍부한 실내외 놀이 경험을 하도록 노력할 필요가 있다. 특히 학문적 기술을 강조하는 과잉된 학습 분위
|
|
|
놀이의 교육적 효과
1) 의사소통능력의 신장
2) 언어학습을 위한 정서 제공
4. 역할놀이가 아동의 심리적 행동에 미치는 영향
1) 우울과 역할놀이
2) 공격성과 역할놀이
3) 주의산만행동과 역할놀이
5. 역할 놀이의 기본 구성 요소
1) 상
|
|
|
극 놀이 기법 프로그램 개발과 효과, 광주교육대학교, 2011
이영은 : 스마트폰을 매체로 활용한 연극놀이 프로그램 연구, 동국대학교, 2011
우혜선 : 연극놀이 프로그램이 정신지체아의 사회적응 행동에 미치는 효과, 영남대학교, 2003
우혜선 : 연
|
|
|
놀이치료의 역사적 맥락 ……………………………………………………………… 5
3.2. 아들러식 놀이치료의 기본 구성 개념 ………………………………………………………… 5
3.3. 아들러식 놀이치료의 목표와 기법 ……………………………
|
|
메뉴펼치기
