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놀이치료의 치료적 효과에 따른 분류
1) 의사소통게임
2) 문제해경게임
3) 자아강화게임
4) 사회화게임
?. 놀이치료의 기대효과
1. 심리적인 감정 표출과 성숙
2. 대인관계 능력 향상
3. 의사 소통 능력 향상
4. 놀이기술 향상
5. 부적응 행
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아동
1) 아동 인적사항
2) 주 호소내용
3) 발달 및 생육사
4) 가족관계
5) 발달평가
6) 문제의 원인.
7) 상담목표와 전략
8) 상담 과정 : 놀이치료 총 55회, 모 상담 10회
7. 놀이치료의 구체적 놀이방법
1) 기본 치료 기법
2) 구체적 놀이
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놀이는 유아의 언어사용, 문해 출현, 서술적 능력에 중요한 역할을 한다. 따라서 유아기의 놀이가 추후 학교생활의 읽기·쓰기 영역의 가치 있는 결과를 초래한다. 다섯째, 놀이는 사회적 기술, 조망 수용과 마음의 이론과 같은 사회인지능력
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놀이치료)의 역사
Ⅳ. 놀이치료(게임놀이치료)의 필요성
Ⅴ. 놀이치료(게임놀이치료)의 사례
1. 대화게임(대화판게임)
1) 대상
2) 종류
2. 자아고양게임
1) 종류
2) 대상
3) 치료자의 역할
Ⅵ. 놀이치료(게임놀이치료)의 치료적 요소
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놀이를 통한 신체 활동은 단순히 신체기술을 익히는 것에 그치는 것이 아니라 전 영역의 발달의 기초가 된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영아에게 규칙과 제한 등 사회적 기술을 형성시키기 위한 생활지도 방법에 대해 서술해 보았다. 우
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. 서론
Ⅱ. 정신지체아 문제행동지도의 중요성
Ⅲ. 정신지체아 문제행동지도의 필요성
Ⅳ. 정신지체아 문제행동지도와 사회극 놀이
Ⅴ. 정신지체아 문제행동지도의 쟁점
Ⅵ. 정신지체아 문제행동지도 방안
Ⅶ. 결론
참고문헌
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극 놀이 방법을 위해 주제와 관련된 경험제공, 극 놀이의 환경 구성계획, 극 놀이를 위한 소품제공, 교사의 개입, 그리고 부모님들을 참여시키기 등이 강조된다.
참고문헌
박찬옥 외(2011). 놀이지도. 정민사.
교육과학기술부(2012). 5세 누리과정
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사회적 행동이 감소되었음을 알 수 있다. 또한 이 아동의 행동의 질적 변화를 구체적으로 기술하면 다음과 같다.
아동B는 전통놀이 중에서 이거래 저거래 놀이를 좋아하며 고향에 봄노래에 맞추어 노래가 끝날 때까지 놀이를 할 수 있었다. 또
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놀이
1) 놋다리밟기
2) 달맞이(망우리)
3) 줄다리기
4) 쥐불놀이
5) 지신밟기
Ⅲ. 한국 전통놀이(민속놀이)의 생성배경
Ⅳ. 한국 전통놀이(민속놀이)의 역할
Ⅴ. 한국 전통놀이(민속놀이)의 본질
Ⅵ. 한국 전통놀이(민속놀이)와 기본교
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놀이가 가능하기 때문이다. 나아가 자연환경 안에서 다양한 상징과 표상을 훈련하는 상징 놀이와 자연 속에서 또래 친구와의 협동과 경쟁을 통해 사회적 기술과 인지능력을 기르는 사회놀이가 가능한 것 역시 영유아의 주도적 바깥 자유 놀
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