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해석의 여지가 없다고 판단될 때 이루어져야 한다.
둘째, 질적연구는 연구자와 연구 참여자(연구대상) 사이의 부단한 대화의 과정이다. 이런 의미에서 질적연구는 연구자와 연구 참여자 간의 상호주관적 소통의 과정이다.
셋째, 질적연구는
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소통을 강조하고 유아의 자발적인 대화와 질문, 문제해결과정 에서의 언어적 상호작용을 중요시하였다. Ⅰ. 영유아 언어의 기초
- 언어의 이해
1. 언어의 특성과 기능
1) 언어의 정의
2) 언어의 기원
3) 언어의 특성
4) 언어의 구조
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소통 방법이 줄어들었음
②대학생들은 공감적 언어반응을 사용하는 것이 증가
③정신지체 병원 직원들은 긴장감과 서로에게 짜증내는 것이 줄어들었음
④걸 스카우트 지도자들은 대원들의 선택의 자유에 대해 더 많이 배려 1. 배경
2. Gor
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질문이나 우려에 즉시 응답하는 것은 효과적인 의사소통의 핵심 요소다. 또한, 리더는 열린 대화의 분위기를 조성하여 하위자가 의견을 자유롭게 표현할 수 있도록 해야 한다. 이러한 상호작용은 팀 내 소통을 원활하게 하고, 오해를 줄이며,
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효과적
-비지시적이며 내담자 중심이므로 지적수준이 낮아 상황 판단이 어려운 사람에게는 힘듦
-정상인에게도 적용 가능
-치료목표와 치료기법이 명확하여 치료결과를 객관적으로 평가가능
-구체적인 부적응 행동을 수정하는데는 효과적
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해석적 전시, 체험의 개념이 대두되면서 관람자 연구의 필요성은 더욱 증대되고 있다. 박물관은 단순한 전시의 공간을 넘어서 지역사회의 모든 대상과 의사소통할 수 있는 공간이 되어야 한다. 관람자와 상호작용하는 전시를 기획하기 위해
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표현의 사회적 기능(질문, 경청, 설명 등)이 함께 발달하고 있다.
사회관계
또래와의 놀이에서 자신만의 이야기만을 고집하던 모습에서 벗어나, 다른 친구의 상상 설정도 수용하고 융합하려는 태도가 나타났다. 친구와 함께 이야기 구조를 나
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표현의 사회적 기능(질문, 경청, 설명 등)이 함께 발달하고 있다.
사회관계
또래와의 놀이에서 자신만의 이야기만을 고집하던 모습에서 벗어나, 다른 친구의 상상 설정도 수용하고 융합하려는 태도가 나타났다. 친구와 함께 이야기 구조를 나
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소통 형태를 분석해보면 Y형 관계망이라고 생각하였다. 하지만 이건 무조건 후인투인님의 잘못이 아니라 서로 다른 사회문화적 배경에 따라 성역할에 따른 행동유형이나 가치관이 다르고, 의사를 표현하는 방식이 다름으로써 나타날 수도 있
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소통의 원리와 방법
제4장 의사소통의 원리
1.협력의 원리
2.적절한 거리 유지의 워리
3.공손성 원리
제5장 언어적 의사소통
1.언어적 이해
2.언어적 표현
제6장 비언어적 의사소통
1.비언어적 의사소통의 개념과 성격
2.비언어적 의
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