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(심리적 요인) 적절한 대인행동을 하지 못하는 유형.
-극복방법: 녹음, 타인의 피드백 경청, 타인의 행동 관찰 등등. Ⅰ.인간관계의 의미
Ⅱ. 다양한 인간관계
Ⅲ. 부적응적 인간관계
Ⅳ. 대인동기
Ⅴ. 대인신념
Ⅵ. 대인기술
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효과적인 교수 기술
1. 수업 계획
2. 시간과 수업 운영
3. 과제 제시와 과제 구조
4. 의사 소통
5. 교수 정보
6. 질문의 활용
7. 수업 정리와 종료
8. 요 약
9. 학습 활동
10. 반성 및 소집단 토의 주제
11. 추천
제5장 효과적인 체육 수
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질문 회수
7. 학생의 질문이나 다변에 교사가 경청하는 정도
8. 학생들에게 관찰이나 설명을 촉진하기 위한 교사의 질문 회수
9. 학생들의 자유스러운 질문을 억제한 정도
2) 학생들의 수업활동
학생들의 수업활동
매우자주
가끔
거의없음
1. 학
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표현 촉진의 기법
4. 자기이해 촉진의 기법
III. 커뮤니케이션 기법
1. 의의
2. 유형
1) 비언어적 커뮤니케이션 기법
2) 언어적 커뮤니케이션 기법
(1) 촉진시키기의 기법
(2) 경청의 기법
(3) 공감의 기법
(4) 질문
(5) 질문의 유
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해석을 내리게 한다. 감정이입적 경청은 치료자가 환자의 생각과 느낌을 함께 공감할 수 있도록 주의를 기울여 들어주는 것이다. 감정이입적 경청을 할 때 환자의 감정을 공유할 수 있으며 효과적인 치료적 상황을 가져올 수 있게 된다.
8) 경
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소통이나 정서적 교류를 많이 하도록 격려한다.
② 대상자의 감정을 자유롭게 표현하도록 격려한다.
① 사랑하는 사람들과의 소통을 통해 삶에 대처하는 힘을 얻을 수 있다.
② 환자의 상실감이나 우울은 정상적인 적응과정임을 인지시켜주
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소통
CHAPTER 7 간호진단
Ⅰ간호진단의 개요
2. 간호진단과 의학적 진단
3. 간호진단의 유형
Ⅱ 간호진단의 분류체계
Ⅲ 간호진단 과정
1. 자료의 해석과 분석
2. 대상자의 강점과 건강문제 확인
3. 간호진단 진술문 작성
4. 간호진단 과
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효과적인 의사소통 기술
4. 갈등 해결 및 조정 방법
5. 감정 지능과 대인관계의 상관관계
6. 대인관계능력 향상을 위한 전략
7. 팀워크와 대인관계능력의 연관성
8. 다양한 문화에서의 대인관계 능력
9. 대인관계능력 평가 방법
10. 직장에서
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경청하여 적절한 의견이나 질문을 함으로써 상대방의 본질의 요점을 파악
③ 질문기술: 면접의 중심이 되는 기술. 몇 마디의 질문으로 클라이언트에게 많은 이야기 를 하도록 해야 함
④ 해석기술: 클라이언트가 직면한 문제 상황에 대해 해
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해석
11. 결론도출
12. 일반화
Ⅳ. 국어과 탐구학습(탐구수업, 탐구교육)
1. 이론적 기초
2. 특징
3. 적용적합단원
4. 과정
1) 선택하기
2) 긍지갖기
3) 행동하기
4) 내면화하기
Ⅴ. 사회과 탐구학습(탐구수업, 탐구교육)
1. 안내
2. 정의
3
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