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사회환경, 정은, 학지사, 2014
인간행동과 사회환경, 이근홍, 공동체, 2019
인간행동과 사회환경, 손병덕 외, 학지사, 2017 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석이론의 개념 및 특징
2. 정신분석이론의 특징
3. 정신분석이론의 모델의 종류
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/ 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 성격이론
I. 심층심리학 : 정신분석이론과 분석심리이론
II. 자아심리이론(심리사회이론, 개인심리이론)
III. 인지이론
IV. 행동주의이론
V. 인본주의이론
* 참고문헌
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어원
2) Allport의 정의
3) 성격의 속성
2. 성격형성의 영향요인
1) 성격의 유형화
2) 성격형성의 영향요인에 따른 유형화
3) 영향요인
3. 성격이론과 사회복지실천의 발전
1) 개별사회사업
2) 집단사회사업
3) 가족중심적 사회사업
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사회 모델은 정신분석이론에 기반을 두고 진단주의의 옹호자였던 Hamilton(1940)에 의해 사회복지실천에 전문적으로 정착되었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 심리사회 모델의 주요 전제와 주요 개념을 설명하고 실제 사례에 적용해 보았다.
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정신
2) 리비도
3) 콤플렉스
4) 원형
5) 자아
6) 페르소나
7) 아니마와 아니무스
8) 음영
9) 자기
10) 집단 무의식
IV. 심리적 유형
1. 자아의 태도
2. 자아의 기능
3. 여덟 가지의 심리유형
V. 분석심리이론과 사회복지실천
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정신분석이론은 인간의 의식세계를 규명하는데 있어 가장 획기적인 관점이였다는 것에는 분명하다고 생각해 보았다. 그러나 여성에 대한 편견과 성적 측면을 강조하는 등 이론의 한계성이 있는 만큼, 사회복지실천에 있어 본 관점을 탄력적
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이론이 가장 바람직하다고 생각하는 근거와 이유는 에릭슨의 8단계 이론은‘환경 속의 인간’이라는 사회복지실천의 기본적 철학과 가치에 일치하는 이론적 기반을 제공한 점과, 프로이드의 정신분석이론에서는 제한적으로 다루었던 사회
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6) 제 6단계: 성인초기(청년기)- 친밀감 대 고립감
7) 제 7단계: 성인기 - 생산성 대 침체
8) 제 8단계: 노년기 - 자아통합 대 절망
6. 사회복지실천에의 적용
1) 심리적 건강과 증상에 대한 관점
2) 치료목적
3) 주요개념과 원칙
4) 주요 기술
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이론에 기초한 원예치료/김보영/건국대학교/2010
2. 인지적 접근법을 활용한 읽기 교육 연구/주향은/한국외대/2021
3. 발달장애유아의 사회성 증진을 위한 행동주의적 접근/허옥자/동국대학교 교육대학원 1.
서론
2.
본론
1) 정신분석적
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사회복지실천론”, 나남출판, 2001
- 양옥경외, “사회복지실천론”, 나남출판, 2001 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년 발달이론을 근거로 한 학교폭력 원인
1) 인생항로이론
2) 정신분석이론
3) 심리사회적 발달이론
4) 잠재적 속성이론
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