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과제중심모델은 개인 및
가족이 일상생활 중에서 경험하는 문제들을 해결할 수 있도록 돕기 위해 계획된 사회복지실천모델의 한 형태로서, 단기간의 문제 해결의 효과를 보게 하며 클라이언트가 문제라고 인식하고 도움이 필요하다고 표현
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인지행동 집단상담 프로그램 개발」,연세대학교 대학원, 1999 Ⅰ. 모델 선정 이유
Ⅱ. 인지행동모델
1. 개요
2. 기본철학/가정
3. 상담목표
4. 상담관계
5. 주요기술
6. 실천과정
7. 모델의 장, 단점
8. 치료와 공헌
Ⅲ. 참고문헌
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사회복지실천론. 양옥경 외. 나남출판. 2003.
노숙자 음주문제 해결을 위한 과제중심모델 (task-centered model)의 적용가능성에 관한 연구. 신원우 서울대학교 사회과학대학 연구원 2001 *목 차*
1. 등장배경
2. 이론적 기반
3. 주요개념
4.
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문제해결 모델은 전문적으로 치우치는 사회복지실천 경향에 대한 우려와 함께 클라이언트의 이익을 위해 실용적이고, 행동 지향적 가치를 지닌 모델로 많은 사회복지사들이 사용하고 있는 사회복지실천기술과 과정에 흡수되어 사회복지실
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을 소개받았다.
- 아이들이 학교에서 참여하는 스포츠 행사에 부모로서 참석하였으며, 아이들이 자랑스러웠다고 한다.
- 언니와 친구뿐 아니라 사고 이후 참석하지 않았던 친구 모임에 참석하였다. 친구들의 격려가 도움이 되었다고 한다.
(4)
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문제를 파악해야 한다.
참고문헌
이윤로(2005), 사회복지실천기술론, 학지사
김혜란, 홍선미, 공계순(2003), 사회복지실천기술론, 나남출판,
말콤 페인, 역자-서진환, 이선혜, 정수경(2001), 현대 사회복지실천이론, 나남출판 1. 문제해결모델
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복지실천론」(서울:인간복지,1999)
8. Maria O' Neil McMahon,「사회복지실천론」(서울:아시아미디어리서치,2001)
9. 白澤政和,「사례관리의 이론과 실제」(서울:유풍출판사,2000)
10.김기태 외,「사회복지의 이해」(서울:박영사,1999) 정신분석모델
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자료
2. 시작: CT와의 첫 만남 (5월 19일) - 사정 단계
3. 1단계: CT와의 두 번째 만남 (6월 2일) - 표적문제 규정
4. 2단계: CT와의 세 번째 만남 (6월 16일) - 계약하기와 전반적인 과제부여
5. 3-가: CT와의 네, 다섯, 여섯 번째 만남 (6월 30일~7
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문제다 얼마만큼 해결 됐는지 이야기한다.
- 할머니와의 관계가 어떻게 변화하였는지 알아본다.
- 앞으로 고등하교 진학을 위해 준비하는 것 과 해 나가야 하는 것에 대해 생각해 본다. 1) 개요
2) 이론적 배경
3) 실천과정
(1) 초기단
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, 『가출청소년에 대한 효과적인 개입방안 연구』, 이화여자대학교대학원 석사학위논문, 1996
정선영, 『사회복지실천기술론(사례로 배우는)』, 학지사, 2017 1. 사례를 과제중심모델의 개입과정에 따라 개입하기
2.. 출처 및 참고문헌
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