|
사회복지실천기술론 교안, 위더스 평생교육원, 2018
김이영, 아동관찰 및 행동연구, 정민사, 2015
김민경, 사회복지실천기술론, 양서원, 2017
네이버지식백과사전 <목차>
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 심리사회 모델의 6가지 직접적 개입기술에
|
|
|
, 『가출청소년에 대한 효과적인 개입방안 연구』, 이화여자대학교대학원 석사학위논문, 1996
정선영, 『사회복지실천기술론(사례로 배우는)』, 학지사, 2017 1. 사례를 과제중심모델의 개입과정에 따라 개입하기
2.. 출처 및 참고문헌
|
|
|
통해 과제중심모델의 개입에 대해 좀 더 구체적으로 공부할 수 있었으며, 향후 현장에 나갔을 때 다양한 클라이언트에게 개입할 때 도움이 될 거 같다.
Ⅳ. 참고문헌
사회복지실천기술론 교안
2. 권육상, 홍석자, 송노원『사회복지실천기술론
|
|
|
사회개발모델에 따른 주민과 이야기를 하는 조정자로써의 역할과 사회행동모델에 따라서 선동가, 지지자의 역할을 함께 할 때에 문제를 보다 더 잘 해결을 해 나아갈 수 있다고 생각한다.
Ⅳ.참고문헌
1. 김충식, 사회복지실천기술론, 고양사,
|
|
|
사회복지실천론”, 양서원, 2006
- 양옥경외, “사회복지실천론”, 나남출판, 2001
- 장미경외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2012
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2011
- 박진, “역량강화 모델에 기초한 음악치료 집단상담
|
|
|
1. 사회복지 실천의 궁극적 목적
1.1 사회복지의 정의
사회복지는 개인과 집단, 사회 전반에 걸친 복지와 사회적 정의를 추구하는 활동입니다. 이는 어려움을 겪는 개인과 집단이 인간다운 삶을 영위할 수 있도록 지원하고, 사회적으로 공
|
|
|
사회복지 이론의 이해와 적용」, 프란시스 터너 편/연세사회복지 실천 연구회 역, 나남 출판 567p~583p
☆ 그 외 참고도서
- 사회복지실천론 (대학출판사, 동인)
- 사회복지실천기법과 지침, 나남출판 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 인지행동 모델의 등장 배
|
|
|
사회복지실천의 고유한 특성을 가장 잘 반영하고 있다고 볼 수 있다. 역량강화가 가지는 실천적 함의는 다양화 경향의 반영이다. 다양성의 가치가 사회복지실천에서도 적용되어 다양한 계층을 수용하고 다양한 문제와 접근 방식에 대해 용납
|
|
|
임파워먼트를 활용한 청소년복지 실천은 매우 중요하다.
Ⅳ. 참고문헌
김재엽, 청소년복지론, 학지사, 2022
공계순, 김혜란 외 2명 저, 사회복지실천기술론, 학지사, 2022.
김지혜, 이명숙 외 3명 저, 청소년복지론, 2021
이영호 저, 사회복지실천기
|
|
|
복지실천기술론”, 학지사, 2011
- 함보금, “학교사회복지사의 현황 및 활성화 방안에 관한 연구”, 인하대, 2006
- 김경신외, “청소년복지론”, 청목출판사, 2007
- 한국청소년개발원, “청소년복지론”, 1993 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 임파워먼트
|
|
메뉴펼치기
