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사회환경, 고지희외 11인, 나눔의집, 2005 1. 로저스의 생애 및 배경 ………………………………………… 1
2. 현상학 이론의 인간관…………………………………………… 1
3. 정신분석 및 행동주의 이론의 인간관 비교 ………………… 2
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복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 1. 아동발달의 개념
2. 아동발달의 단계
3. 아동발달의 원리
4. 아동 발달 관련 논쟁점
5, 아동발달 이론의 역사 기초- 20세기 중반
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복지학. 양서원
- 김진화 외(2003). 청소년 문제행동론. 학지사
- 이용교, 천정웅(2009). 청소년인권과 참여. 양서원
- 한창설(2008). 청소년학: 이해와 지도. 학지사
- 박철현(2010). 사회문제론: 이론, 실태, 지구적 시각. 박영사
- 장일순(2007). 청소년
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이론 9
Ⅳ. 가정폭력의 실태 및 지원체계 현황 9
1. 가정폭력 발생 실태 9
2. 가정폭력 서비스 지원체계 13
Ⅴ. 가정폭력 관련법 및 정책 16
1. 한국의 가정폭력 관련법 및 정책 17
2. 외국의 가정폭력 관련법 및 정책 19
Ⅵ. 정책적‧실천적
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외 3명, 『영유아 프로그램 개발과 평가』, 서울: 공동체, 2009. Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.영유아 보육프로그램의 개념
2.성숙주의 이론
3.정신분석 이론
4.행동주의 이론
5.인지발달 이론
6.생태학적 이론
Ⅲ.결론
참고문헌 및 출처
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실천관계경험에 대한 탐색적 연구, 권자영, 박향경, 한국사회복지교육, 2018 https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART002420189
4) 종합사회복지관 초임 사회복지사의 직업경험에 대한 현실기반 이론적 접근,
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사회복지사가 개별적인 상담과 개입을 수행하는 데 필수적인 이론이다. 하지만 이론적 한계를 보완하기 위해 사회구조적 요인도 함께 고려하는 통합적 접근이 필요하며, 문화적 다양성을 반영한 실천 전략이 요구된다. 앞으로 사회복지 실천
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사회복지 전문가들이 클라이언트의 심리적 발달을 이해하고, 효과적인 개입 방법을 수립하는 데 중요한 바탕이 된다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 심리발달 이론의 기초
1. 프로이트의 정신분석적 접근
2. 에릭슨의 심리사회적 단계
3. 아동 발달
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사회모델
Ⅰ. 심리사회모델의 철학
1. 심리사회모델의 등장배경
2. 심리사회모델의 이론적 기반
Ⅱ. 심리사회모델의 개입목표와 과정
1. 개입목표와 과정
2. 초기단계: 심리사회적 조사
3. 사정평가단계
4. 개입단계
5. 종결단계
Ⅲ.
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사회복지 전문 인력이 배출되고 현장의 확대가 이루어지면서 원조를 받았던 국가에서 불과 30여년 만에 해외로 원조를 제공할 수 있는 국가로 사회복지실천의 역량이 확대되었다.
둘째는 사회복지실천 이론과 방법론이 미국과 일본의 영향을
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