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발달을 이룰 수 있도록 지도하여야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
* 인간행동과 사회환경, 김매희 외 공저, 형설출판사, 2008
* 아동발달론, 강경미 외 공저, 형설출판사, 2008
* 현대사회와 아동, 전인옥, 한국방송통신대 출판부, 2001
* 아동발달, 유효
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발달현상에 대해 정확한 측정과 기술이 가능하다는 점에서 다양한 연구 방법을 도입하는 것이 중요하다.
4. 참고문헌
1) 이성태. 아동발달이론. 경기도: 학현사, 2007.
http://www.riss.kr/link?id=M11078962
2) 김영옥. 아동발달론. 경기도: 공동체, 2009.
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발달론, 현학사, 2005
송명자, 발달심리학, 학지사, 2000 Ⅰ. 프로이트의 심리성적발달 5단계를 간단히 요약 설명하고 타 이론(2개 이상)과의 상이한 점과 유사한 점
1. 프로이트의 심리성적발달 5단계
2. 프로이트의 심리성적발달 이론과
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, 이정서, 동문사, 2011년
아동발달론, 김영옥 외, 공동체 2009년
도덕성 발달 이론과 교육. 김태훈, 인간사랑, 2008년 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 심리사회적 발달 단계
2. 심리사회이론에 따른 나의 성장과정
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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발달이론이 아동의 양육에 주는 시사점이라고 본다.
◈ 참고자료
* 유아교육 철학 및 교육사, 김희태 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2010
* 아동발달론, 강경미 외 공저, 형설출판사, 2008
* 보육과정, 박선해 외 공저, 형설출판사, 2008
* 아동
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발달 이론은 시사하는 바가 크다고 볼 수 있다.
Ⅳ 참고문헌
Hervert P. Ginsburg & Sylvia Opper, 김정민 역(2006), 피아제의 인지발달이론, 학지사.
박성경(2005), 피아제의 인지발달론에 의한 유아음악 교육에 관한 연구, 연세대학교 교육대학원 석사학위
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발달론과 역사교육연구 - 피아제 이론의 적용을 둘러싼 논의를 중심으로> 한국교원대학교 사회과학교육연구소 사회과학교육연구 제 1권 1995 pp: 19-68
임수현(2010) <행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점> 서울교육대학교
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발달이 올바르게 이루어질지에 대한 여부가 결정된다고 생각한다.
◈ 참고문헌
* 부모교육, 유효순 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2011
* 부모교육, 이현섭 외 공저, 형설출판사, 2008
* 아동발달론, 강경미 외 공저, 형설출판사, 2008
* 아동발
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발달심리학의 이해. 학지사.
김아영, 정종진, 김종백 (2020). 교육심리학. 박영스토리.
박성연, 도현심 (2018). 아동발달론. 동문사. 목차
1. 서론
2. 타인의 행동을 보고 이해할 수 없었던 경험
3. 발달 이론을 통한 타인 행동의 이해
4. 결론
5
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발달단계와 비고츠키의 사회와 상호작용을 통한 아동발달을 잘 파악하여 적용해야하지 않을까 생각된다.
Ⅳ 참고문헌
변영계(2005). 교수ㆍ학습의 이해. 학지사
이기숙(2008). 유아교육과정. 교문사
정태위 (역) (1987). Piaget의 인지발달론. 배영사
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