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사회복지사의 역할 : 사회복지사는 시스템 위주의 실적이 우선인 사 회복지(개인, 가족, 집단이 사회적 기능을 잘할 수 있도록 돕는과정)를 하는 것이 아닌 '인간은 모두 존엄하다.'는 인간의 존엄성 가치관을 밑바 탕으로 가져 클라이언트를
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사회복지사들은 아동들의 비만에 관심을 갖고 아동복지 혹은 가족복지의 현장에서 비만아동과 그 가족을 위한 다양한 교육 및 훈련프로그램을 실시할 수 있어야 할 것이다.
둘째, 학교공포증이 있다. 학교공포증이란 학교에서 경험한 불안
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사회복지 조직문화를 정착시키기 위해서는 조직문화에 대한 관리활동이 필요하다고 생각된다.
2. 조직문화의 개발방안
-조직문화란 조직의 구성원에 의해 공유 전수되어 있는 가치관, 행동규범. 신념의 집합체이다
*조직문화의 개발방안
①
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사회복지행정이 누구에게나 제대로 이뤄지기 위해서는 그 핵심가치에 대한 이해가 필요하다. 언뜻 보면 이념과 가치관이 다른 것처럼 보일 수 있지만 그 가치는 하나로 귀결된다. 접근성의 가치는 결국 기회의 평등, 프로세스의 평등, 결과의
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가치관을 가지고 여러 학자들의 이론들을 습득할 수 있다면 인간행동과 발달에 있어서 더욱 주도적이고 폭넓은 사고를 할 수 있을 것이다.
Ⅳ.참고문헌
인간행동과 사회환경
출판사: 나눔의 집
발행년도: 2015년
참고내용: 44~63page, 83~94page (프
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,클라이언트를 대하는 전문가의 가치관에 의문을 제기하면서 전문직 가치체계에 입각한 실천을 하도록 하는 윤리적 지침을 생각하게 됨.
4) 4단계
1960년대 ,미국사회복지사 협회에서 첫 번째 윤리강령을 공식적으로 채택하면서 시작됨.
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사회적배경
2.자아인식
1)사회복지학(사회사업학)을 전공하게 된 동기
2)나의 강점과 약점
(1)나의 성격적 강점과 약점이 사회복지사로서의 전문직에 미치는 긍정적, 부정적 영향
(2)사회복지실천 기술과 지식에 있어서의 나의 강점과 약
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가치관에 의하여 구체적으로 제정·실시되는 원리
- 중략 - 제1강 법과 사회복지법
제2강 사회복지법의 개념과 특성
제3강 사회복지법의 역사적 전개
제4강 사회복지급여 수급권
제5강 사회복지법상 권리구제
제6강 사회복지사의 법
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가치관에 의하여 구체적으로 제정·실시되는 원리
- 중략 - 제1강 법과 사회복지법
제2강 사회복지법의 개념과 특성
제3강 사회복지법의 역사적 전개
제4강 사회복지급여 수급권
제5강 사회복지법상 권리구제
제6강 사회복지사의 법
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가치관에 의하여 구체적으로 제정·실시되는 원리
- 중략 - 제1강 법과 사회복지법
제2강 사회복지법의 개념과 특성
제3강 사회복지법의 역사적 전개
제4강 사회복지급여 수급권
제5강 사회복지법상 권리구제
제6강 사회복지사의 법
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