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총괄평가로 일련의 목적 지향의 활동이 종결되었을 때, 그 활동이나 그 활동의 결과로서 산출된 성과에 대한 종합적인 가치판단을 말한다. 사회복지실천에서 개입(프로그램)이 종결되었을 때 그 효과를 분석하는 것이다
넷째, 형성평가로 일
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분석이다. .
(4) 프로그램평가에서 가장 흔히 사용되는 평가기준이다. .
(5) 총괄평가라고도 부른다.
문제 75.
성과측정표 작성에 있어 평가/성과지표에 대한 설명으로 바르지 않은 것은?
(1) 프로그램의 효과를 평가하기 위해서는 목표달성 정도
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프로그램 강사평가
3) 동료 슈퍼비젼
4) 슈퍼바이져의 사업 슈퍼비젼
5) 참여자 평가 1. 사업명
2. 사업의 추진배경
3. 사업목표 및 주요내용
1) 사업 목적 및 목표
2) 홍보방법
3) 사업내용
4. 수행방법
5. 사업효과
6. 예 산
7. 평가방
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프로그램에 대한 대상집단의 참여가 실제로 얼마나 이루어지고 있는 가 하는 정도
(2) 바이어스 : 지정된 대상집단의 각 하위집단들의 참여가 다를 수 있다는 즉, 다른 참여의 정도를 나타내는 것
5) 사회복지 정책의 평가에 영향을 미치는 요
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효과분석이다.
(3) 서비스 실시의 과정 방법의 평가
위와 같은 이유에서 결과나 효과를 직접 평가하는 것이 어렵거나 적절치 못한 경우, 혹은 결과 효과평가의 중간단계에서 서비스 실시의 과정 내지 방법을 평가하는 것이다. 사회복지 서비
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프로그램을 운영.
⑤ 객관적 이론의 정립
- 사회복지 프로그램과 관련된 객관적인 이론을 정립하는 데 있어서 평가의 자
료가 논리적인 이론 형성에 기여.
3. 성과평가 및 과정평가
◈ 성과평가 (=총괄평가, 목표달성평가, 효과성평가)
① 프로
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분석
(1) 역사효과(History Effect)
(2) 호손효과 (Hawthorne Effect)
Ⅴ. 과정평가
1. 정책의 경로
2. 정책의 세부사항
(1) 직원당 관리대상자수 낮춤
(2) 협력기관의 협조
(3) 집행기관의 다양화
(4) 집행 불가능 사례의 제거
(5) 프로그램 관리의 투
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복지 대상자에 대한 정확한 선정과 공정성과 객관성을 보장하며, 지역복지협의체를 중심으로 민간 복지기관과의 연계를 통한 지역복지의 발전을 도모하고자 하였다. “사회복지사무소 1차년도 평가연구” 강혜규 한국보건사회연구원
이를
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사회복지에서는 차상위계 층이 가진 욕구가 여기에 포함될 수 있다.
38강. 사회복지프로그램의 개발과 관리(p.407~442)
4. 프로그램 개발의 단계(p.409 [그림 20-1]참조)
1)문제의 구체화와 욕구사정
(1)사전모임과 동기유발
(2)문제의 분석
(3)욕구
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프로그램의 구성
1) 발달지체아의 교육과정 구성요소와 행동 특성
2) 프로그램 개발의 기본 전제
Ⅴ. 중복장애의 진보적 변화
1. 효과적인 교수전략
2. 정보/교육공학과 보조공학
3. 부모참여와 가정-학교 협력관계
4. 프로그램 평가
Ⅵ.
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