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사회 자체봉사의 경우
1. 제 1단계: 문제확인(시작)
1) 동기유발 · 실태파악
2) 쟁점 및 문제논의
3) 목표설정
4) 가능한 해결책의 다양한 구상
5) 해결방안의 선택
6) 프로젝트/행동코스의 계획
7) 과제수행을 위한 시간 계산
2. 제 2단계:
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사회봉사 이론과 사례연구. 도서출판 광은기획 * 대학 자원봉사 활성화 방향
Ⅰ. 지역사회와 연계 협력을 통한 대학 자원봉사 추진
Ⅱ. 대학 자원봉사 전담조직의 강화
Ⅲ. 대학 자원봉사 교과목의 개설, 확대 및 영역개발
Ⅳ. 대
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및 보고서 작성 보관 및 개발
(8) 회계 관리 및 기금조성
(9) 각종 인쇄물이나 홍보물의 제작편집 및 광고
* 참고문헌
- 김동배(2005). 시민사회와 자원봉사. 서울: 학지사
- 류기형 외(2000). 자원봉사론. 서울: 양서원
- 김영호(2006). 자원복지 이론
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사회정신건강증진사업
6.지역사회연계사업
7.재활프로그램
Ⅳ. 운영관리 (후원/종류/기금/법인조직)
1.연혁
2.운영체제
3.후원종류
Ⅴ. 실천자역할/ 문제점.향후개선방향
1. 사회복지사에게 필요한 자질
2.
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사회봉사 이론과 사례연구. 도서출판 광은기획 * 시민단체의 자원봉사활동 현황과 활성화 방안
Ⅰ. 시민단체의 자원봉사활동 현황
1. 정치/선거운동분야
2. 환경보호운동분야
3. 소비자보호 및 여성운동 자원봉사
4. 생활공동체운동
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사회
1절. 정보사회의 개념
2절. 정보사회의 특징
2절. 정보사회의 출현 배경
3절. 정보사회의 발전 단계
3장. 정보 사회의 역기능
※ 미첼 - 정보집단의 분류(정보화 진척 정도에 따라)
< 정보사회의 이론적 관점 >
1장. 후기
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조직하고 의미 있게
참여시킬 수 있는 프로그램의 운영에 필요한 지식의 기반을 제공해 줄 것이다.
* 참고문헌
- 김동배(2005). 시민사회와 자원봉사. 서울: 학지사
- 류기형 외(2000). 자원봉사론. 서울: 양서원
- 김영호(2006). 자원복지 이론과 실
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이론과 실체 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 시민교육의 개념
Ⅲ. 시민교육의 기능
Ⅳ. 시민교육과 공동체자유주의
Ⅴ. 시민교육과 사회교육
Ⅵ. 시민교육의 고려사항
Ⅶ. 시민교육의 모형
Ⅷ. 시민교육의 운영방법
Ⅸ. 결론 및 제언
참고
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및 지역 청소년 관련기관과의 연계된 협력체제를 구축한다
3) 청소년지원시설을 확충하고 프로그램을 개선한다
4) 직업훈련 프로그램을 확대·시행한다
5) 학업중단 청소년에 대한 직업훈련 및 사회복귀를 지원한다
6) 연소 근로자(학업중
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사회복지실천론. 동인 * 가족중심실천에서의 사정
Ⅰ. 가족의 강점 사정
Ⅱ. 가족의 스트레스와 회복력
Ⅲ. 문제해결에 있어서의 가족의 능력 및 과거 성공경험
Ⅳ. 가족의 변화에 대한 준비성의 사정
Ⅴ. 가족 안전에 대한 사정
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