|
사회적 기능
4) 지적기능
3. 무용 활동의 교육적 가치와 필요성
1) 무용 활동의 교육적 가치
2) 아동기 무용 활동의 필요성
4. 아동 무용의 적용방법
1) 공간적 지능 관련 무용 프로그램
2) 교수 학습활동
Ⅲ. 결론
참고 문
|
|
|
기술
6. 의사소통 및 외국어
7. 설계 경험
8. 윤리와 사회 의식
Ⅲ. 특별활동 교육과정
Ⅳ. 특수학교 교육과정
1. 교육 과정의 구성 방침
2. 교육 과정의 조직 및 운영
3. 교육 목표
Ⅴ. 공동 교육과정
1. 기본 원칙
2. 공동교육과정 운영
|
|
|
사회성교육
Ⅷ. 정신지체아동의 성교육
1. 몸을 느끼게 하라
2. 어떻게 해야 하는지를 가르쳐라
Ⅸ. 정신지체아동의 생활교육
1. 생활환경 언어지도의 이론
2. 생활환경 언어지도의 기본적인 가정
3. 생활환경 학습의 이론
4. 언어지도
|
|
|
사회성 발달
학교에서의 단체 생활을 통하여 규칙과 질서를 배우고, 또래들의의견대립이나 갈등을 경험하면서 성숙한 사회적관계를 익혀나간다. 이시기에 이루어지는 사회화과정은 자아정체감을 형성하고 인생에 대한 가치관을 형성하는데
|
|
|
학급에 통합된 장애학생의 수업의 질 향상을 위한 교수적 수정, 특수교육학회, 학술연구 발표 대회 자료집
이소현(1996) / 장애 학생과 일반 아동의 성공적인 통합교육, 한국특수교육학회 초등연구회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장애인통합교육의 의미
|
|
|
사회성이 발달한 사람이라고 한다(임규혁, 이차숙, 1994).
아동의 사회성 발달을 대표하는 개념으로 사회적 기술(social skills)또는 사회적 능력(social competency)을 들 수 있다. 이러한 개념은 아동이 가정이나 학교상황에서 보여주는 동료 및 성인과
|
|
|
사회적 상호작용을 경험하게 한다
6. 협동학습은 아동에게 지적 모험을 할 수 있는 기회를 제공한다
7. 협동학습은 아동이 구체적 사고에서 추상적 사고로 이행할 수 있는 기회를 제공한다
8. 협동학습은 아동에게 긍정적 자아개념을 가지게
|
|
|
사회성 및 인지·언어 발달 영향요인 분석, 한국보육학회지제15권(3), 265-291p, 한국보육학회.
김지현, 김정민(2015), 만4세 유아의 인지발달에 영향을 미치는 생태체계변인 연구, 한국보육지원학회지 제11권(2), 87-108p, 한국보육지원학회.
김경희(201
|
|
|
신장 방안, 서울 동의초등학교현장연구보고서, 2000
4. 신용자, 영어 교육 공학Ⅱ, 서울 : 예지각, 1986
5. 옥산 초등 학교, 놀이활동을 통한 생활 영어 듣기·말하기 능력 신장, 연구학교 운영보고서, 1998
6. 이효웅·이홍수 편저, 외국어 습득 및 교
|
|
|
신장을 위한 사이버 의사소통교육 연구. 문화와 융합. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 의사소통이란
2. 의사소통의 기능
3. 대인관계의 갈등을 극복하고 긍정적인 관계로 발전시킬 수 있는 방법
1) 협력
2) 양보
3) 지배
4) 회피전략
5) 절충
|
|
메뉴펼치기
