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사회 체제에 의한 것이기 때문에 이 역시 사회가 개인에게 영향을 미친다는 사회 실재론을 보여준다고 할 수 있다.
3.결론
본론에서 살펴보았듯이 나의 개인적인 행위는 나 스스로의 선택에 의해서가 아닌 사회 구조적인 요소에 의한 것이었
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사회학
1) 관심 영역은 크게 두 가지 내용으로 하나는 교육과정(지식)과 교사-학생 상호작용의 불평등성임. 주로 관심이 교육과정에 있음.
2) 학교 교육과정은 지식사회학의 관점에서 볼 때 계급성을 반영하고 있기 때문에 불평등한 사회구조
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나리오 선집」, 집문당, 1996
현철호, 김기영의 <하녀> 연작 연구-영화적 특성과 근대성에 대한 인식을 중심으로, 연세대학교 대학원 석사, 2004
강이수, 「근대 한국 100년과 여성의 삶」, 경제와 사회, 제44호, 1999
김금동/우석대, 「김기영의
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사회문제와 사회복지. 양서원
- 김경동(1998). 현대의 사회학. 박영사
- 홍금자 외(2008). 교정복지론. 학현사
- 통계청(2009). 사회통계조사 * 사회변화와 영유아문제
Ⅰ. 영유아문제의 제기
1. 영유아문제에 대한 이론적 관점
1) 기능주의
2
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삶의 대조적인 측면들을 발견하도록 하기 때문이다.
11. 출처
『이탈리아 영화사』로랑스 스키파노 지음
『로베르토 로셀리니』홍성남, 유은성 지음
『유럽 영화와 유럽 사회』피에르 솔랭 지음
Tong - jjmano님의 강의록통
http://blog.naver.com/ryusj
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