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상담에 영향을 미치지 않게 하려고 상담사 자신을 돌보는 것이 궁극적으로 윤리적임을 의미한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 상담자의 전문적 자질에 대하여 논해 보았다. 상담사는 다양한 교육과 훈련을 통해 자기 수양을 이루어 어떠한
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상담학 개론. 학지사.
노안영(2011). 상담심리학의 이론과 실제. 학지사.
노안영(2011). 삶의 지혜를 위한 상담 심리. 학지사.
박경애(2011). 상담의 주요 이론과 실제. 교육아카데미. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 상담자의 전문적 자질
2. 상담자의
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상담심리학 연구. 학지사.
강봉규(2002). 상담이론과 실제. 교육출판사.
김 환(2006). 상담면접의 기초. 학지사.
신경진(2010). 상담의 과정과 대화기법. 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 상담자의 전문적인 자질
2. 상담자의 인격적인 자질
3
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심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 아동상담자의 역할 및 자질에 대해 논하시오
I. 상담자의 역할
II. 유능한 상담자
III. 상담자의 책임
1. 인간적 측면
2. 전문적 측
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상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
2. 현대상담 심리치료의 이론과 실제 / 윤순임 저 / 중앙적성출판사 / 2011
3. 성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017 1.
서론
2.
본론
1) 상담
2) 상담자의 기본원리와 자질을 전문적, 인간적 자질의
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