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문화교육학 - 문화와 교육의 관계에 대한 두 가지 탐구 양식, 한국교육인류학회 월례발표회 발표 자료 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 새학교문화창조의 정의
Ⅲ. 새학교문화창조의 목표
Ⅳ. 새학교문화창조의 배경
Ⅴ. 새학교문화창조의 내용
Ⅵ
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정의 원천
1. 학교생태요소의 특징
2. Jackson의 학교생태
Ⅶ. 잠재적 교육과정의 영역
1. Jackson의 학교교육의 결과 분류
2. 잠재적 교육과정의 영역
Ⅷ. 잠재적 교육과정의 운영시 유의점
1. 상호보완적 운영
2. 학교의 문화적 풍토에 주의
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배경과 목적
가. 시범운영의 배경
나. 시범운영의 목적
2. 용어의 정의
3 실태 분석
Ⅱ. 학교헌장에서 시범운영과제를 추출하였습니다.
1. 시범과제 선정의 근거
가. 과정
나. 학교헌장의 주요내용
2. 시범운영 과제의 설정
Ⅲ.
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목표의 내용
2) 수행 목표의 구성 요소
3) 수행의 조건
4) 수행의 시간적 차원
2. 수행평가 활동의 분석 ; 주요 구성 요소
IV.수행평가의 절차 및 전략
1. 수행평가의 주요 절차
1) 수행을 규정하기
2) 수행과제를 구안하기
3) 수행과
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개방
3. 개방적 다원적 교육목표 정립
4. 창의성을 함양하는 교육내용의 개발
5. 다양성을 중시하는 교육방법의 실시
6. 종합적 교육평가방식의 정착
7. 자율적 민주적 교육환경 조성
Ⅴ. 결 론
Ⅵ. 참고문헌
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논문
한상진(1995), “학교운영위원회의 설치운영에 대한 시각”, 교육진흥, 가을호 I. 서 언
Ⅱ. 학교단위 개혁의 선행연구 고찰
Ⅲ. 새학교문화 창조와 학교정상화방안의 의의
Ⅳ. 학교정상화 방안에 대한 교사인식
V. 결 론
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창조성이 있어야 한다. Ⅰ. 창조도시정책 을 통해 본 문화예술정책의 통합적 기능과 확장
1. 등장배경
2. 개념
3. 구성요소
4. 특징
5. 국내외사례
6. 창조도시 만들기_우리의 과제
Ⅱ. 아시아 문화 중심도시 사업 광주 [GWANGJU]
1. 목표
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창조경제를 이끈다는 가치 아래 폐지된 교육과학기술부의 과학기술 관련 업무와 방송통신위원회의 일부 업무, 지식경제부의 일부 업무가 이관하여 미래부를 신설함. Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.정의 및 개념
2.수립배경 및 필요성
3.현
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문화예술: 지속가능한 사회 발전에서 뮤지엄의 역할”, IDI도시연구 11, 2017, pp. 215-250
강성진, 2009, 녹색산업의 경제파급효과와 국토관리전략, 국토 1호, 29-39. 1. 서론
2. 지속가능한 발전의 의미
3. 지속가능한 발전의 등장배경
4. 지속가능
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배경 및 목적 ‥‥‥‥ 6
제2절 연구의 방법 및 범위 ‥‥‥‥ 6
제2장 조직문화의 이론적 고찰
제1절 조직문화의 개황 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 8
1. 조직문화의 정의 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 8
2. 조직문화의 기능
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