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문화를 들여앉히자는 것이다
4. 국어 교육 방법에다 지역의 언어문화 체험을 끌어들이자는 것이다
Ⅶ. 국어과(국어교육, 국어수업)의 지도방법
Ⅷ. 향후 국어과(국어교육, 국어수업)의 과제
1. 독립된 교과로서의 국어과 교육학의 수립
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있는 모든 것이 되어야한 다.”
- 들뢰즈의 실천은 창조성에서 정점에 이름 → “여기(창조성)에 아마 비림이 있을 것이다.” 서 론 철학이란 무엇인가?
제1부 문화와 철학
제2부 인간의 이해
제3부 논리, 진리, 지식
제4부 현실과 역사
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문화산물을 하나의 '텍스트'로 간주하고 텍스트의 의미를 구축하는 대적인 심층구조를 밝히려고 노력한다.
레비트로스나 바르뜨의 연구는 상당히 추상적이고 이론적인 수준에서 이루어졌으며, 따라서 이들이 주장한 개념과 이론들의 타당성
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생산해 내는 과정에 주목했다. 그는 데리다, 푸코 등 후기구조조의와 관련된 학자들의 사상에 큰 영향을 끼쳤다고 평가를 받고 있다. 그의 대표적인 작품으로는 만리장성과 책들, 문학을 말하다, 픽션들 등을 들 수 있다.
4. 포스트 모더니즘
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문화는 적극적인 활동의 공간으로서 일상공간이 활성화되는 것을 방해할 수 있다.
매체에 의해 일상공간이 침식당하고 실재성과 비판의식이 부정당하면 미래에 대한 희망이나 예측을 불허하는 페시미즘으로 빠질 수 있다.
이에 따라 보드
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호가트의 기여
4. 버밍엄 학파의 영향력
5. 매스미디어 텍스트 분석의 중요성
6. 하위문화 및 계급 문화의 탐구
7. 정치적 이데올로기 분석
8. 영국 문화 연구의 세계적 확산
9. 영국 문화 연구의 평가 기준
10. 논의할 주제들
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하위문화와 스포츠
3) 소비문화와 스포츠
3. 동서양의 신체문화
1) 동양의 신체문화
2) 서양의 신체문화
3) 동․서양의 움직임 비교
(1) 동양체조
(2) 서양체조
4. 스포츠의 문화적 산물
1) 그림, 조각
2) 영화, 드라마
3) 만화
4) 문학
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문화 교육
2) 현실 세계의 학습경험
3) 고등사고력
4) 작문실력과 동기부여
5) 전문가 접촉 기회
6) 정보창출의 기회
7) 자기주도적 학습능력 신장
2. 교수자에게 유익한 점
1) 교사간의 협력으로 전문성 신장
2) 평생교육실현
3) 개별학생
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문학비평의 기능』, 살림터, 1997.
조동일, 『한국문학통사 5』, 지식산업사, 1998.
한춘섭, 박병순, 이태극 공저, 『한국시조큰사전』, 을지출판공사, 1985.
홉스보움, 최성역 역, 『전통의 날조와 창조』, 서경문화사, 1995. [ 목 차 ]
Ⅰ. 서론:
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문화사,1995)
한국성폭력상담소,『섹슈얼리티 강의』(동녘,2005) Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 어머니라는 이데올로기
1. 모성이데올로기
2. 소설매체의 특성
3. 오정희의 ‘옛 우물’에서 죽음과 모성
《 젠더(gender)와 여성정체성 》
3. 박완서의 ‘
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