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/ 장휘숙 저 / 2012 / 박영사 I. Arlin의 문제발견적 사고
II. Riegel과 Basseches의 변증법적 사고
III. Labouvie-Vief의 실용적 사고
IV. Perry와 Sinnott의 다원론적 사고
V. Schaie의 성인기 인지발달단계
VI. Kramer의 후형식적 사고
* 참고문헌
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성인기 이후(20세 이후)
1. 신체 운동기능 및 지각발달, 성 발달
2. 인지발달
3. 정의적 발달
4. 자아 및 도덕성
◆성인중기: 40세~ 60세까지◆
1. 신체 운동기능 및 지각발달, 성 발달
2. 지능 및 기억능력 발달
3. 성격발달
◆노
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성인기 인지발달
I. 성인기 사고의 특징
1. Arlin의 문제발견적 사고 모형
2. Riegel의 변증법적 추론 모형
3. Laboavie-Vief의 실용적 사고 모형
4. Schaie의 성인기 인지발달단계 모형
1) 제1단계 : 습득단계
2) 제2단계 : 성취단계
3) 제3단계
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/ 2003 성인기 지적 능력의 발달
I. 지능발달
1. 성인 지능의 특성
2. 지능의 변화
II. 인지적 발달
1. 후형식적 사고
1) 변증법적 사고
2) 문제발견기
3) 지식의 획득과 활용
2. 지혜
1) 전문성
2) 문제해결과 지혜
* 참고문헌
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사고과정을 강조하였는데, 피아제는 청년기 발달의 특 성으로 형식적 조작기(추상적 사고, 가설 연역적 사고)를 강조하였다. 도덕성 인지발달이론의 콜버그 는 청년기는 지적 균형을 잃은 상태에서 자신의 사고를 재구성하는 시기라고 하였
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