|
혐오의 언어: ‘중국인 혐오’ 담론의 구조 분석. 문화와 사회, 32, 155-180.
국가인권위원회. (2021). 이주민에 대한 혐오 표현 실태조사 및 제도개선 방안 연구. 서울: 국가인권위원회. 세상읽기와논술 2025년 1학기 방송통신대 중간과제
1. 교
|
|
|
혐오, 그들(인종차별주의자)은 왜 인종차별을 하는 것일까?
3. 국내의 중국인 혐오
4. 코로나19가 차별의 온상이 되지 않게
5. 과학적 근거, 합리성에 토대를 둔 이성적 판단과 행동
6. 차별과 혐오의 질서에 저항하기
7. 코로나19가 제기한 인
|
|
|
혐오 표현에 대하여 단호하게 대응할 때만이 진정한 민주주의가 실현될 수 있다는 것을 명심해야 할 것으로 사료된다.
4. 참고문헌
- ‘중국인 혐오’를 멈춰라, 이진혜, 경향신문, 2025.02.09. https://www.khan.co.kr/article/202502092056005 목차
1.
|
|
|
중국인 혐오\'를 멈춰라를 읽고 찬성, 혹은 반대의 입장을 정하여 논술해 보았다. 한 사회에서 서로 다른 집단이 공존하기 위해서는 우선 상호 인식에 대한 변화와 함께 국내 거주 중국인에 대한 법적, 행정적인 토대가 우선으로 마련되어야
|
|
|
중국인에 대한 혐오 표현이 개인의 문제가 아니라, 사회 전체의 민주주의와 인권을 위협하는 심각한 문제임을 강조한다. 『세상읽기와 논술』에서 제시하는 설득의 전략과 반박의 전략을 활용하여, 혐오 표현의 위험성과 이를 방지하기 위한
|
|
 |
사례와 문제점
1. 일상적 사례
2. 회사에서의 사례
3. 종교적 사례
4. 매체에서의 사례
5. 정치적 사례
6. 양성혐오
Ⅳ. 역차별 논란
1. 일상적 사례
2. 사회적 사례
3. 매체에서의 사례
Ⅴ. 결론
VI. <참고문헌>
VII. 【붙임】 … 설문지
|
|
메뉴펼치기
