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기억하고 관심을 갖기에는 조금 부족한 것 이다. 교사가 학생들에게 조금만 더 주의를 기울이고 수업을 연구한다면 더 좋은 수업이 될 수 있었을 것 같다. 1. 수업방식과 내용 분위기
2. 학급과 학생들의 특징.
3. 관찰자의 논평
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교육론 / 류성기
9. 제7차 교육과정을 위한 초등 국어과 교육 / 정길남 외 / 박이정 Ⅰ. 이론
1. 배경
2. 개념
3. 성격
4. 특징
5. 장점 및 단점
6. 원리 및 전제
7. 적용 조건 및 유의점
8. 교수-학습 단계 및 정리
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수업의 초점을 위해서 그 차시에서 핵심적으로 다루어야 할 요소는 있어야 할 것이다.
7) 실제로 학생들이 이해와 표현 활동을 할 수 있는 시간을 많이 확보한다. 예를 들어 역할 놀이를 함에 있어서 소집단 방식으로 운영하여 가능한 많은 학
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수업 모형 사례」, 『 수학교육』 Vol.50 No.4 (한국수학교육학회, 2011), pp.403~428
- 강승호, 길양숙, 이순성 「중등학교 창의성 교육의 실태, 문제점 및 발전방향」, 『교육평가연구』 제14권 제2호 (한국교육평가학회, 2001), pp.71~107
- 이무상(경북대
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1) 의미
2) 만족감 부여 전략
Ⅱ. 플랜더스의 언어적 상호작용 모형
1. 이론의 개요
1) 기본전제
2) 상호작용 분석의 범주
2. 모형의 특징
1) 수업의 형태분석
2) 정의적 영역의 분석
3) 객관적인 기록
4) 수업의 기록
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특징
3. 열린 학습 공간 구성의 기초
가. 학습 공간 구성의 방향
나. 열린 학습 공간의 설계
다. 열린교육의 학습센터
라. 열린교실의 교구자료
4. 외국과 우리 나라의 열린교육 학습 공간
가. 영․미․일의 열린교육
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내용 3
3. 연구의 제한점 3
Ⅱ. 이론적 배경 4
1. ICT 활용 교육 4
2. 특수교육과 ICT 활용교육 8
Ⅲ. 연구 방법 17
1. 연구 대상 17
2. 연구 도구 17
3. 연구 절차 19
4. 자료 처리 19
Ⅳ. 연구 결과 20
1. 연구 대상의 특징 및 ICT
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특징
3) 협동학습의 효과
2. 사회과교육과 협동학습
1) 사회과의 특성과 협동학습
2) 사회과 협동학습의 유형
3. Jigsaw모형의 이론적 토대
Ⅲ. Jigsaw모형을 적용한 수업지도안 구안
1. Jigsaw모형을 적용한 수업지도안
2. Jigsaw모형 적
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수업
1.수업방식
2.수업만족도 및 문제점
3.해결방안
Ⅲ.영어수업
1.수업방식
2.수업만족도 및 문제점
3.해결방안
Ⅳ.특성화프로그램(양서읽기,개인연구)
1.수업방식
2.수업만족도 및 문제점
3.해결방안
Ⅴ.결론
Ⅵ.부록
1.참고문
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수업 상황을 조사해 본 것으로 예상했던 대로 교과서를 지겹다고 생각하는 학생이 48%가 넘었다. 50분 수업의 대부분을 교과서에만 의존하는 우리의 영어 수업 실정에 비추어 교과서 내용을 학생들이 흥미를 갖도록 흥미와 동기를 유발할 수
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내용을 기록하고 관리하는 방법은 무엇인가요?
다양한 배경을 가진 학생 및 학부모를 어떻게 이해하고 지원할 것인가요?
상담이 필요한 학생을 어떻게 식별할 것인가요?
상담 서비스를 개선하기 위한 아이디어는 무엇인가요?
4. 재정 관
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수업을 위해 전념할 수 있도록 학생들에게 해야하는 행 동과 금해야 할 행동을 사전에 안내하여 학급 생활 가운데 일어날 수 있는 예측 불 허의 안전사고를 예방 할 뿐만 아니라 바른 몸가짐과 기본 생활 습관 형성에 기여 할 것이며, 규칙을
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수업준비물 예시 (국어)
7. 3분말하기
( 표 12 ) 3분 말하기 주제 예시
8. 모듬 일지 쓰기
9. 학급 일기 쓰기
( 표 13 ) 모듬 일지 예시 ( 96년 5월 25일자 )
10. 학급 문집 제작
( 표 14 ) 학급 문집 편집 계획서
11. 아침 자습 시간 살리기
( 표 15 )
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학생들의 문화적 배경을 충분히 고려하며, 수업 내용과 방식을 유연하게 조정합니다. 오해가 발생하지 않도록 소통에 신경 쓰고, 서로의 문화를 소개하는 시간을 마련해 친밀감을 높입니다. 이런 접근이 학습 동기 향상과 수업 분위기 개선에
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학생들이 수학을 너무 부담스럽게 느끼지 않도록 작은 성취를 경험할 수 있는 기회를 제공하는 것이 필요합니다.
25. 수학 수업 중 학생들이 자주 실수하는 부분을 어떻게 다룰 것인가요?
학생들이 자주 실수하는 부분은 그 원인을 분석하고,
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