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교수 학습 모형
Ⅴ. ICT(정보통신기술)활용교육 교수학습지도안의 실제
ICT활용 교수학습 과정안은 기존의 과정안에 포함되어 있는 수업 계획 및 전개 방법, 내용에 관한 부분 등과 함께 ICT활용 교육을 전개하는데 필요한 모든 자료를 통합한
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수업과정, 수업기술, 도움장학, 수업기술 고리 잇기, 현장지도 자료를 탑재토록 하여 효과적으로 활용하였다. 또한 학교에서는 홈페이지를 활용한 학습이 이루어지도록 하였다.
나. ICT활용을 위한 동호회 연수의 활성화
충주교사컴퓨터동호
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자료
-PPT 자료
Ⅴ. 수업 흐름도
학습 분위기 조성
전시 학습 상기
본시 학습 목표 제시
학습 내용 지도
감상하기
학습 내용 정리
차시예고
Ⅵ. 본시 교수-학습안
단원명
근대 및 현대 음악
차시
2/3
학습목표
1. 근대 음악의 발달 배경을 이해하
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수용하는 방식이라면 본 과제에서 제시한 두 연구자의 학습 방향은 모두 훌륭하다고 생각되기 때문에 이제 국어교사는 TV드라마의 텍스트를 학습자료로 구성하고, TV프로그램 중 좋은 프로그램이 있다면 그것을 모티프로 삼아 수업자료로 구
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수업 설계단계에서 설정한 학습목표와 실제 수업에서 학생들의 성취가 일치했으며 높은 성취율을 보였다.
선택한 자료의 가치에 만족하는가? 만족하지 않는 경우 수정대안은 무엇인가?
: 선택한 수업 전략 및 매체와 자료에 만족하나 PPT와
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교수
학습
과정
교수·학습활동
지도상
유의점
학습자료
시간
교사
학생
감각적
감지
동기
유발
전자음악으로 작곡된 K2500을
CoolEditPro를 사용하여 연주한다.
연주되는 음악을 들으며
현대음악에 대한 호기심을 가진다.
전자음악
K2500
1분
단원
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수업을 진행할 수 있다. 하지만 ICT는 이러한 활동에 의미 있게 만들어 줄 수 있고 교사와 학생 모두에게 좀더 효과적인 교수학습 방법을 제시할 수 있다.
둘째, 단순히 학생에게 그림이나 소리 자료를 화면상으로 제시하는 것이 아니라 교사와
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자료)
1. 온라인 자료
1) 멀티미디어 교육자료
2) ICT활용 교수학습 과정안
3) 교과지도 참고 사이트
2. 도서 자료
1) 정보통신기술 활용 지도 자료
2) ICT활용 교수-학습 과정안 자료집(초중등학교용 연수교재)
3) ICT활용 교수-학습 지도안 자
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학습자에게서도 피드백을 받을 수 있도록 학습자가 선택할 수 있다.
Ⅶ. 효교육 웹기반교육 수업자료(교수자료)
1. 필요성
우리 민족은 예로부터 ‘동방의 예의 바른 나라’라는 칭송을 받을 만큼 효와 기본 예절을 삶의 근본으로 여기며 살아
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나타낸다.
- 교과서 95쪽에 색칠하고 2/4를 나타낸다.
- 교과서 95쪽에 색칠하고 3/4를 나타낸다.
5'
피자판 모형
휠북을 이용하여 점점 색칠한 부분을 늘려 나간다.
동그란 모양의 휠북
단계
학습과정
교수학습 활동
시량
자료 및 유의점
교사활
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