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교육을 위한 동화 제재 재구성 방안 연구, 공주교육대학교 교육대학원, 2006 Ⅰ. 단원재구성의 전략
Ⅱ. 단원 분석
Ⅲ. 재구성의 내용 (이유, 방법, 효과)
Ⅳ. 교수․학습 과정안(교사용 지도서)
Ⅴ. 교수․학습 과정안(재구성)
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○○ 시장 조사 기록표
모둠명:
시장의 모습
상점 이름
파는 물건
정해진 품목의 물건값 Ⅰ. 통합 학급에 관한 문헌 연구
1. 서론
2. 연구 방법
3. 연구 현장
Ⅱ. 통합교육 운영사례
Ⅲ. 지도 단원의 분석
Ⅳ. 본시 학습 과정안
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학습 모형을 개발한다. 특별보충과정 운영을 위한 교과 특별 교실 2실을 마련하고 교수학습 환경을 개선한다. 학생의 흥미도와 참여율을 높이기 위하여 흥미로운 학습도구 및 자유선택 과제를 상설 비치한다.
Ⅹ. 결론
단계형 수준별 교육과
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[수업자료][수업지도안][교수학습과정안][교수학습지도안][영양교육] 영양표시 교수학습과정안입니다. 각종 공개수업에 사용할 수 있습니다.
목차
1. 단원명
2. 참조 교과
3. 본시 주제
4. 학습 목표
5. 준비물
6. 지도 단계
7. 학습 문
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[수업지도안][교수학습과정안][교수학습지도안][영양교육][수업자료] 영양과 식사 교수학습과정안입니다. 각종 공개수업에 사용할 수 있습니다.
목차
1. 단원명
2. 참조 교과
3. 본시 주제
4. 학습 목표
5. 준비물
6. 지도 단계
7. 학습
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[수업자료][수업지도안][교수학습과정안][교수학습지도안][영양교육] 카페인 교수학습과정안입니다. 각종 공개수업에 사용할 수 있습니다.
목차
1. 단원명
2. 참조 교과
3. 본시 주제
4. 학습 목표
5. 준비물
6. 지도 단계
7. 학습 문제
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교수 방법, 학생들의 학습 방법, 평가 방법 등을 포함하여 체계적으로 구성된다. 교사는 수업 지도안을 통해 교육 목표를 명확히 하고, 학생들이 어떤 방식으로 학습하게 될지를 구체적으로 설계할 수 1. 수학과 학습 지도안
2. 학습자료
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교육 교수학습자료(수업자료)
1. 필요성
‘효자 집안에 효자 난다’는 말이 있다. 이는 어릴 적부터 효행을 체험하고 자란 사람만이 장차 자라서도 효를 실천한다는 뜻으로, 어릴 적의 생활 습관은 평생을 두고 그대로 지니게 된다는 진리를
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수업자료(교수자료)
1. 필요성
학교현장에서의 통일교육에 대한 관련 수업은 대부분 교과서에서 제시하고 있는 내용을 교사 중심의 주입식강의식 방법으로 이루어져 왔고, 단편적인 지식의 나열에 그쳐 학습 성과 측면에서는 물론 학습 동기
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교사 서명)
6. ICT를 활용한 교수ㆍ학습 과정안 개발 및 적용
(1) 교수ㆍ학습 과정안 구성
고등학교 1학년 <기술ㆍ가정> “나의 주거 공간 꾸미기” 단원의 교수ㆍ학습 과정안을 개발했다. 그래서 교사가 별도의 수업 과정안을 작성하는 불
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