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정의 내실화 방안
1. 학교장의 교육과정에 대한 관심 부족
2. 획일적인 교수?학습으로 학생의 개성과 적성이 무시됨
3. 특별 활동이 소홀히 다루어짐
4. 학교 만들기에 치중하고 인간 만들기에 소홀히 함
5. 교육 평가 방법 개선
Ⅹ. 결론
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정의적 접근 방식
1) 교과서의 내용 분석
2) 교과서에서 다루어야 할 핵심적 개념과 방법
3. 3차시 : 행동적 접근 방식
1) 역할극
2) 놀이 활동
3) 직접 실천하기
Ⅶ. 도덕교과서의 활용 시 유의점
Ⅷ. 도덕교과서의 활용 방안
1. 교과서를
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장학, 서울: 성원사, 1992
6. 정재철, 1983, 교사론, 교육과학사
7. 한만길, 교장 임용제도의 다양화 방안, 한국교육개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교장(학교장)의 의무
Ⅲ. 교장(학교장)의 권한
1. 학교교육계획 수립권
2. 학교교육과정 편성권
3. 교
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방법론의 낙후
3. 통일 교육 내용의 부적절성
4. 다른 교육 매체와 연계성 부족
5. 체계성이 부족한 통일 교육
6. 통일교육 시기의 부적절성
7. 교사 대부분이 분단과 전쟁을 겪지 않은 세대
Ⅸ. 향후 학교통일교육의 실천 방향
1. 학교교육
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장학 활동의 반려자로서의 역할
3. 갈등관리자로서의 역할
Ⅶ. 향후 학교경영의 개선 방안
1. 학교운영위원회 조직?운영면
1) 학교 운영위원의 자질 및 권리와 의무를 철저히 인식시키고 교직원과의 친밀한 인관 관계를 형성한다
2) 학기
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구조
2. 지방 교육 행정 조직의 기능
3. 지방 교육 행정 요원의 자격
1) 교육감
2) 부교육감 또는 초?중등교육국장
3) 학교장?교감?장학관?장학사
4) 지방 교육 재정
Ⅷ. 미국교육의 문제점
Ⅸ. 미국교육의 지역사회 역할
참고문헌
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활동
2. 게임영역
1) 4학년 기본운동
2) 4학년 활동
3. 표현활동
1) 3?4학년 기본 움직임
2) 4학년 활동
4. 보건영역
Ⅳ. 초등학교 4학년 체육과(체육교육)와 지도방법
Ⅴ. 초등학교 4학년 체육과(체육교육)와 학습모형
1. 체조학습모형
1)
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문제점
2) 내실화 방안
4. 맞벌이 가정과 특기적성교육 참가의 관계
1) 문제점
2) 내실화 방안
5. 방학 중 특기적성교육 운영
1) 문제점
2) 내실화 방안
6. 특기적성교육과 진로교육
1) 문제점
2) 내실화 방안
7. 특기적성교육 활동의 문제점
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문제
5) 학생들이 제출한 수행평가 자료 보관의 어려움
3. 기타 문제
1) 수행평가와 수준별 교육과정의 동시 적용에서 비롯되는 문제
2) 초등학교의 학급 담임 중심 평가 체제에 따른 임의성
3) 언어적 능력이 수행평가 결과에 미치는 영향
4
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활동
Ⅸ. 정신지체아의 언어발달
Ⅹ. 정신지체아의 언어사용
1. 정신지체학생의 읽기 능력
2. 정신지체학생의 쓰기 능력
?. 정신지체아의 의사소통장애
?. 정신지체아의 언어학습 지도 방법
1. 언어 영역 수업의 일반적인 절차 및 지
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