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과적으로 사용될 수 있다. 이외에도 수, 측도, 기하, 규칙성과 함수, 패턴 등에 효과적으로 사용될 수 있다.
* 퀴즈네어 막대
음의 높낮이가 학생들에게 쉽게 이해된다는 것에 힌트를 얻어 수들의 관계를 길이로 나타내어 학생들에게 보여주는
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개인차 고려 - 영유아는 연령에 따란 차이뿐 아니라 월령에 따른 발달적 차이도 큼. 영유아의 개인차를 고려하여 수준별로 다양한 활동이 자료를 비치. 1. 보육과정의 개념
2. 영유아 보육과정의 접근 유형
3. 영유아교육과정의 구성요소
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수학과 교수 학습 과정안>
◈ 문제 파악
- 동기 유발하기
- 학습 문제 확인하기
◈ 문제 추구 및 해결
- 학습 순서 확인하기
- 물과 포도 원액의 양 비교하기
- 비의 개념, 비를 읽고 쓰는 방법 알기
- 비를 이용하여 문제 풀기
◈ 정리
-
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수학지능의 이해
특성
논리-수학적 학습과정
학습 환경의 구성
논리에대한 교수
연역적 논리
귀납적 논리
사고와 학습의 증진
수학적인 사고과정
숫자로학습하기
모든교과과정에 걸친 이야기문제
배열
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수학과 내용체계 .......................................1
2. 목표 (도형Ⅰ단계 )......................................1
3. 내용.........................................................1
4. 지도방법...................................................1
5. 교과서 내용................................
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수준별 교수 - 학습자료개발연구, 대한 수학교육학회 연구발표대회 논문집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학생중심교육(학습자중심교육)의 의미
Ⅲ. 학생중심교육(학습자중심교육)의 목표
Ⅳ. 학생중심교육(학습자중심교육)과 멀티미디어
Ⅴ. 학
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구성요인
1. 인지적(認知的)영역
1) 음의 물리적 특성
2) 개념에 대한 정의
3) 음악의 본유 개념과 관습 개념
4) 학교에서 가르쳐야 할 음악 개념
2. 심동적(心動的)영역
3. 정의적(情意的)영역
Ⅴ. 음악의 설계형식
Ⅵ. 음악과 수학
1. 피
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수학과 수준별학습지도(교육지도)
1. 수학과 수준별 교육과정의 운영 방안
2. 수준별 교육방법의 한 모델로서 Jigsaw 수업
3. Jigsaw형 수준별 수업에서 교사의 주지사항
4. 수학과 수준별 교육과정에 따른 익힘책 활용 방안
1) 익힘책의 구성
2)
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수준별 교과(수학, 영어, 과학) 교원원격연수 개설 운영
※ 원격연수 컨텐츠 개발보급(’05. 2월 예정)
수준별 수업전략 및 학습자료 개발 직무연수 개설 운영
→ 교재 재구성 방안, 학습집단 편성, 수준별 이동 수업 등
수준별 교육과정 운영
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과 논리적 증거에 의해 학생들 스스로 검증하고 평가할 수 있는 기회를 제공해야 한다고 하였다.
참고문헌
송순희 - 수준별 교육과정 운영을 위한 곱셈구구 놀이활동자료, 인천연수초등학교, 2001
신현성·김경희 - 수학적 문제해결, 경문사, 199
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