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, 청소년기, 성인초기, 중년기, 성인후기 등연령에 따라 발달과업이 달라지며,
이 분류는 학자들 마다도 다름
2. 동화와 균형의 논리에 따른 인지발달단계 1. 1~14주 핵심내용 요약 (총 26강)
2. 1~14주 동영상강의 퀴즈 정답+해설(총 52문제)
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수 있게 해주는 교육환경이 부족하다는 점이다. 아이들의 무궁무진한 생각과 그 속에서 나오는 창의력은 미래를 위한 천금 같은 자산이다. 그러나 우리나라는 단편 일률적으로 줄 세우며, 평가하고 그 창의적인 생각들을 하나의 생각으로 맞
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교육 방법, 지도력 등의 평가를 받아야만 자격증이 주어지게 된다.
교과에 따라서는 유아교육과, 교육대학, 사범대학간에 구별 없이 유아, 초 중등학교를 넘나들면서 중복양성하고 있으며 자격증도 복수로 수여하고 있다.
Ⅴ. 결 론
교육의
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고려하여 적정한 학년 목표 결정
③교과별, 학년별 내용의 결정
④교육 내용별 소재의 결정
-친근,간단,보편,구체,최근
⑤교육 방법의 결정(13번 참고)
⑥학습 시간의 결정
-교육내용의 수준과 분량, 특성, 학습형태와 학습방법 등을 고려하여
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교육측정과 결과가 제시되어야한다는 것이다. e-Learning학습과 동시에
개인의 반응도, 성취도 평가 등 일반적 평가뿐만 아니라 학습컨텐츠의 개선도, 경영성과 기여도등 e-Learning의 고부가가치를 창출해줄 수 있는 내용으로 측정되어야한다는
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수 있다. 1. 자료 개발의 필요성
2. 전문교과Ⅱ의 교수법과 평가 방법 소개
1) 전문교과Ⅱ의 교수법 이해
2) 자료 개발 프로세스
3) 자료 설계 시 고려사항
3. 기본작업(선반가공)에 대한 교수학습자료
1) 교육과정 분석
2) 교수학습 전략
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수의 확장
2) 신뢰성과 실행가능성
Ⅳ. 부패방지와 윤리기반의 구축을 위한 추진전략
1. 지속가능한 부패통제와 윤리기반
1) 부패와 윤리기반
2) 외국의 사례
2. 윤리기반 구축을 위한 전략
1) 강제적 통제전략
2) 간접
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내용
- 생활지도
- 유치원생 : 놀이지도, 독서지도, 특별활동
- 초등저학년 : 독서지도, 숙제지도, 특별활동지도, 자율학습지도, 놀이지도
- 초등고학년 : 독서지도, 성교육, 특별활동지도, 자율학습지도, 숙제지도, 놀이지도
기본프로그
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수학으로 가장 기본적인 원리들이 공통수학에 근간을 두고 있기 때문에 기초가 되는 공통수학을 배우지 않으면 내용의 습득이 어렵다. 파이데이아 교육과정에서 제시하는 이론들이 직업교육등과 같은 기술적이고 전문적인 부분의 교과나 위
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친밀감
5) 자기 주도적 학습과의 관련성
6) 프로젝트 학습 결과 나타난 문제점
1. 프로젝트 학습의 개념
2. 프로젝트 학습의 특성
3. 프로젝트 학습의 단계
4. 프로젝트 학습 시 고려할 점
Ⅲ 프로젝트 학습을 위한 웅남계획
Ⅳ. 마치며
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