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학습
나. 엘리트주의와 반주지주의
다. 모르는 척하기
라. “혼자서도 잘 할 수 있다”
3. 영재 교육에 대한 열망
4. 영재성과 영재교육에 대한 역사적 개관
가. 전 세계의 영재성
나. 미국에서의 영재교육
다. 현재
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학습과 능률적인 사회생활의 기본이 되는 것이다.
이와 같이 말하기듣기는 언어생활에서 매우 큰 비중을 차지하고 있으면서도 특수학급 학생들은 수동적인 자세 때문에 자신감이 부족하고 말하기를 기피하거나 말을 하더라도 바르게 말하
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심리적 요인, 서울과학기술대학교 안전공학과, 정진우교수 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다중지능이론의 개요
2. 일곱가지 지능의 종류
1) 언어적 지능
2) 논리수학적 지능
3) 공간적 지능
4) 신체운동적 지능
5) 음악적 지능
6) 대인간
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학습의 질이 향후 그들의 발달 전반에 중요한 영향을 미칩니다. <목 차>
1. 인간 발달의 초기 단계
2. 청소년기의 변화와 도전
3. 성인기의 발달 심리학
4. 노년기의 인지적 변화
5. 생물심리학적 접근법과 인간 발달
6. 문화적 요인과 인
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교사와 학생
열린교육 활용 방안 연구
교육현장전서 2권 배영사 차경수지음 1학교 재량시간
2특기·적성 교육활동
3열린 교육의 실천
4자기 주도적 학습
5창의성
6평가방법
7교과 중심
8체벌
9교권
10학습자의 능력
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수학은 형식주의(formalism), 계산 이론 특히 Turing기계 이론을 비롯한 자동기계(automata) 이론을 제공했고; 정보 이론은 Boole식 대수 논리체계를 두뇌 과정 모형에 적용하게 하고 인공두뇌학을 발전시켰다. 심리학은 마음과 인지라는 연구 주제와
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수학은 형식주의(formalism), 계산 이론 특히 Turing기계 이론을 비롯한 자동기계(automata) 이론을 제공했고; 정보 이론은 Boole식 대수 논리체계를 두뇌 과정 모형에 적용하게 하고 인공두뇌학을 발전시켰다. 심리학은 마음과 인지라는 연구 주제와
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심리학의 이해, 신명희, 박명순, 권영심, 강소연, 학지사, p.98~110
교육심리학, 임규혁, 학지사, p. 78-93 1. 창의성과 그 구성요인 p. 2
2. 창의성을 높이는 방법 (창의적 훈련기법 및 프로그램) p. 2
3. 창의성 개발활동의 예 p. 3
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수학교육
Ⅶ. 현장교육연구의 과학교육
1. 연구 문제의 발견
1) 보다 나은 연구문제를 찾으려면
2) 연구 문제 발견 지침
3) 주의 깊은 관찰
4) 빠른 정보 수집
5) 다양한 분석
2. 연구 주제(제목, 문제)의 선정
1) 주제 선정의 기준
2) 연구
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심리적 안정과 불안 조절
④ 자신의 에너지 조절 및 역동적 활용
⑤ 자아성찰 등이 있다.
쌓기 놀이
블록 쌓기 놀이를 통해서 눈과 손의 협응력, 대응, 수세기, 짝짓기, 분류, 공간에 대한 지각, 수학적 학습의 기초가 되는 형태, 크기, 길이,
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