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학습 동기를 유발한다.
3. 발견 및 탐구식 토론
발견 및 탐구식 토론의 공통된 절차는 우선 교사가 학생들에게 문제 사태를 제시함으로서 수업을 시작한다는 것이다. 그러나 이러한 문제사태는 쉽게 설명될 수 없는 난해한 사태로 학생들을 당
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수학교육)의 좋은 수업
Ⅵ. 수학과(수학수업, 수학교육)의 기자재 활용
Ⅶ. 수학과(수학수업, 수학교육)의 교수학습과정
1. 개념형성 학습
1) 과제 파악 단계
2) 사상의 제시 단계
3) 개념화 단계
4) 일반화 단계
5) 적용 단계
2. 발견 학습
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학습하는데 어려움을 느끼는 학생들이 많이 있다.
실생활에 널리 쓰이는 통계 자료를 활용하고 그래프를 만들어 보면서 학생들 스스로 개념이나 원칙을 발견하고 주의점이나 오류를 깨달으면서 통계적 방법을 배워 나간다면, 수학 학습에 대
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학습 시간과 학업 성취와의 관계- 초등학생을 중심으로, 부산대학교 석사학위 논문
나가지마 요시미치·양억관 역(1996) / 시간을 철학한다, 한뜻
박경애·김택호(1994) / 청소년 시간 관리 : 기초 연구, 청소년 상담 연구 10, 서울 : 청소년 대화의
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발견되는 것이 아니라 ‘구성’된다는 것에서 시작되며, 이해는 객관적인 실체 혹은 절대적 진리를 수동적으로 받아들이는 입장에 대해서는 철저히 비판적이다. 구성주의 교수학습에서 교사들의 역할은 교육적 환경을 조성하고 새로운 기술
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학습자가 어떤 부분에서 막히는지... 그 부분을 어떻게 하면 잘 해결할 수 있을지... 또 교수자가 언제 적절한 질문을 던져 주어야 하는 지.... 여러 가지 부분에서 아직도 배워야 할 것들이 많이 있다는 것을 느끼게 해주었습니다. 수학교과
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막대로 가르칠 수 있는 관련 교육과정 (분수를 중심으로)
2. 칠교판. 탱그램(tangram)
1) 교구소개
2) ‘칠교판’의 선정 이유
3) 수업 활동
4) 학습목표
5) 칠교판으로 가르칠 수 있는 관련 교육과정
6) 칠교판 수업시 가르친 수학적개념
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학습장애 특성
5. 학습장애 현황 (학습장애의 출현율)
6. 학습장애 아동의 치료와 복지 대책
1) 치료와 예방
(1) 조기발견과 훈련의 중요성
(2) 계열화의 곤란성에 대한 치료
(3) 수학장애 치료
(4) 주의집중 곤란의 치료
(5)
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학습 상태는 더뎠으면 간단한 나눗셈의 연산은 하였지만 나눗셈 자체에 대한 이해 부족은 물론 수학에 대학 두려움으로 가득 차 있었다.
- 그러던 어느 날
갑갑한 마음에 목소리만 커지고 거의 진전이 보이지 않았다. 그러다 어느 순간 ‘설마
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수학적 학습이다. 또한 교사는 “다른 방법은 없을까?”, “왜 그렇게 했니?”와 같은 발문으로 유아의 사고를 확장하도록 지원한다.
추론하기는 유아가 규칙과 관계를 발견하고, 그 근거를 설명하는 능력을 기르는 것이다. 예를 들어, 빨강파
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