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수학교육에서의 시각적~ (2003. 2) 최연정 시각적 노트(2003) 우정희 퀴즈네어(2002.2) 오성환 초등과학(2005.2) 이은정 초등 수학 수업에서 퀴즈네어 막대의 활용에 관한 연구 (A Study on the Use of isenaire Rods in Elementary Mathematics Education) 류성림 손으로 하
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  • 등록일 2010.05.06
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교육과학사 이정욱유연화(2006). 유아수학교육. 정민사 김숙자김현정( ). 유아 수놀이 교육. 문음사 조미상장지영김효미 공저(2004). 유아 수활동. 다음세대 홍혜경(1999). 유아의 공간능력 증진을 위한 교육과정 모색. (전남대학교 사범대학 유아
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  • 등록일 2006.11.23
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과정보다 유아의 수학적 사고과정을 세분화 한 교육내용이었다. ④1987 제4차 -신체발달, 언어발달, 인지발달, 정서발달, 사회성 발달 5영역 -수학교육 : (내용) ‘논리 수리적 사고의 기초능력의 배양’ (목표) “다양한 조작적 활동을 통하여
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  • 등록일 2006.06.16
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될 뿐만 아니라 새로운 이해나 전략을 획득하게 된다는 이점도 있다. 3) 개별활동 교사가 계획한 활동과는 관계없이 유아 자신의 선택에 의하여 자유롭게 자신의 흥미나 능력 또는 수준에 따라 자발적이고 독립적으로 행하여지는 수학활동이
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  • 등록일 2007.06.26
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교육대학원 석사학위 논문. 허운나외(1998). 「정보시대와 미국의 교육혁명」, 교육과학사. 한국청소년개발원(2000). 「전국 청소년 생활 실태조사 연구」. 황홍규(2000a) \"교육기본법에서의 학습권 개념의 도입 배경과 그 의의\", 대한교육법학회
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  • 등록일 2010.05.17
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논문 6건

수학 수준별 수업의 다중회귀분석결과 7 4.3.1 수학 기초반의 다중회귀분석결과 7 4.3.2 수학 기초반의 후진제거법을 활용한 다중회귀분석결과 8 4.3.3 수학 기본반의 다중회귀분석결과 9 4.3.4 수학 기본반의 후진제거법을 활용한 다중회귀분석
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  • 발행일 2011.02.09
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교육으로 인한 사교육의 확대와 그에 따른 학교의 가치의 추락이 있다. 또한 하나의 세력화 되어버린 사범대의 영향력 아래 불투명한 인사와 수직적인 계급관계로 인한 진급욕구 교육이라는 우선가치보다는 교육행정이라는 틀에 얽매이게
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  • 발행일 2010.12.27
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수학실이 설치되었으면 하는 바램을 가져본다. ♣ 논문을 읽고... 수학 교육을 할 때 교구의 사용은 구체적 조작물, 반구체적 조작물, 추상물 단계로 하는 것이 바람직하다는 것은 이전의 많은 연구의 결과로 알려진 것이다. 그래서 구체적 조
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  • 발행일 2011.04.02
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수업의 운영성과 분석 6 4.1 각 과목의 기초반, 기본반, 심화반의 운영성과 차이 분석 7 4.1.1 수학과목의 기초반, 기본반, 심화반의 운영성과 차이 분석 7 4.1.2 영어과목의 기초반, 기본반, 심화반의 운영성과 차이 분석 8 5. 결론 및 제언 10
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  • 발행일 2011.02.07
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교육대학원 석사학위논문. 윤영선(1996), 시적 상상력 계발을 위한 학습지도 방안 연구, 강원대 교육대학원 석사학위논문. 이숭원(1995), 「시 교육에 도입된 이론적 지식의 몇 가지 오류」, 국어교육연 구』제2집, 서울대 사범대 국어교육연구소
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  • 발행일 2008.10.20
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취업자료 38건

교육과 21. 국문과 22. 의예과 23. 간호학과 24. 약학과 25. 건축학부 26. 정보과학부 27. 생명공학부 28. 응용화학부 29. 기계항공공학부 30. 한동어문학부 Ⅲ. 편입학 학업계획서 예문 - 55~60p 1. 자연과학부 2. 수학통계학부 3. 전기전자공
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  • 등록일 2008.11.14
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  • 직종구분 기타
법학과 9. 심리학과 10. 사범대 11. 교육학과 1 12. 교육학과 2 13. 가족복지학과 14. 미술학과 15. 전기공학과 16. 기계공학과 17. 과학교육학과 18. 생화학과 19. 물리학과 -(1) 전공선택동기 -(2) 학업계획서 20. 멀티미디어학과 21. 정보통신
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  • 등록일 2015.03.16
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  • 직종구분 교육 강사직
수학과 - 수학교육과 부정적분과 정적분에 대해 설명하라? - 이론적 정의에 대해서 설명하라? - 수학적 귀납법에 대해서 설명하라 1.면접의개념 2.면접의기본자세 3.면접비법 4.면접을잘볼수있는비법 5.면접유형 6.면접10계명 7.편입을
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  • 등록일 2004.07.30
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  • 직종구분 기타
법학과 14. 자연과학대학 공통 질문 15. 건축학부 16. 컴퓨터전자공학부 17. 사범대학 공통 질문 18. 영어교육과 19. 수학교육과 20. 과학교육과 21. 초등교육과 22. 유아교육과 23. 특수교육과 24. 교육공학과 25. 약학과 26. 약학부
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  • 등록일 2009.06.05
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  • 직종구분 기타
법학과 예문39. 경영학부 예문40. 사회학과 예문41. 언어학부 예문42. 법학과 예문43. 중어중문과 예문44. 지구환경공학부 예문45. 사회과학계열 예문46. 기초과학계열(수학) 예문47. 화학과 예문48. 공학계열 예문49. 기계공학부 예문50. 과
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  • 등록일 2005.11.11
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 전문직
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