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학습자의 선수지식 및 출발점 행동 진단을 위한 학습자 분석 강조
-수업내용의 계열성
-강화를 통한 가시적 보상 체제 활용 및 즉각적 피드백 강조
교수방법
발견학습, 토의식, 유의미학습
강의식 1. 유의미 학습
2. 발견학습
3. 인지주의
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수학습이론에 대한 성숙주의 관점
1) 홀(Stanley Hall)의 성숙주의 이론
2) 게젤(Anold Gesell)의 성숙주의 이론
3) 루소(Rousseau)의 성숙주의 이론
3. 교수학습이론에 대한 행동주의 관점
1) 브루너(Brunner)의 발견학습 이론
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학습장애 학생이 학습 자료에 더욱 접근하기 쉽게 한다.
다른 장애의 경우와 마찬가지로 학습장애교육에 있어서 가장 중요한 조치는 장애의 조기발견이며 여기에서는 교사의 관찰과 혹은 전문가에 대한 의뢰 등의 역할이 요구된다 할 것이
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학습
2) 포섭이론과 그 유형
3) 선행 조직자의 원리
4) 학습과제의 제시방법
(1) 점진적 분화의 원리
(2) 통합적 조정의 원리
2. 가네(Gagne)의 수업이론
1) 언어정보
2) 지적기능
3) 운동기능
4) 태도
5) 인지전략
3. 브루너의 발견학습이론
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심리학의 이론과 실제, 학지사, 2012.
민가현, 인지발달 이론에 의한 초급 작곡교재 분석연구, 건국대학교 교육대학원, 석사 학위논문, 2008.
강정미, 비고츠키의 근접발달영역을 고려한 수학과 교수학습프로그램 연구, 대구교육대학교 교육대학
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수학 교육과정 해설, 대한 교과서 주식회사
교육인적자원부(2003) : 제 7차 교육과정 적용 우수사례집
강완·백석윤 공저(1998) : 초등수학교육론, 서울 : 동명사
리처드스캠프, 황우형 역(2001) : 수학학습 심리학, 서울 : 사이언스북스
백석윤(1999) :
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수학습에 대한 반성적 재고: 교사와유아의 삶의 관점에서. 유아교육연구.
김소향, 안경숙(2007). 유아와 교사의 주도적 수학게임 교수학습방법이 유아의 수학적 능력에 미치는 영향. 유아교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교사중심 접근법
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학습해야 한다: 잘 구조화된 것(예: 수학, 과학 등), 잘 구조화되지 않은 것(예: 정치, 경제, 심리학 등), 그리고 논쟁점(issue)들(그들이 일으키는 강한 감정들 때문에 반대 진영(camp)으로 사람들을 나누는 경향이 있는 문제들).
일반적인 문제 해
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수학 학습지도의 이해, 양서원, 1999
김남익 외 3, 통계학개론, 진성사
나철영, 통계와 그래프 지도의 실제, 서울초등수학교육연구회, 1998
송인섭, 통계학의 기초, 학지사, 2001
임규혁, 교육심리학, 학시자, 2004
정영근 외, 교육학 개론, 문음사, 200
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학습과제분석의 기법
1) 위계분석
2) 군집분석
3) 통합분석
Ⅱ. 요구분석
1. 요구분석의 개념
2. 요구분석의 기법
Ⅲ. 준비성, 출발점행동, 선행학습
1. 준비성(readiness)
1) 손다이크(Thorndike)의 견해
2) 브루너(Bruner)의 견해
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