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심리학과 인지심리학의 대표적인 이론인 정보처리이론, 인지심리학을 이용한
학습방략과 교육에 대하여 정리하였다. 인지심리학에 관한 많은 연구들과 그것들을 이용한 효율적인 학습을 위한 전략들을 찾아봄으로써 인지심리학의 심리학에
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심리학이 두드러지게 강조되고 있다. 메이어(Mayer. R.)의 말에 의하면 최근의 교육심리학 연구는 과거의 교육심리학 연구와는 달리 현실적인 학습상황에 초점을 맞추어 연구와 현장의 관련성을 높이려는 방향으로 나아가고 있는 것이다.
5. 교
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심상(imagery)의 사용
3. 인출 과정
Ⅳ. 기억과 연상망이론
Ⅴ. 기억과 학습방법
1. 정보를 의미 있게 하라
2. 정보를 조직하라
3. 시각화하라
4. 주의 집중하라
5. 흥미롭게 만들라
6. 피드백(평가) 하라
Ⅵ. 결론
참고문헌
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문제 07
4) 목수의 조수와 수열의 합 09
5) 생산적 사고의 과정 12
6) Wertheimer 견해에 따른 올바른 수학 학습-지도 13
3. 학습에 대한 형태심리학자들의 관점 14
4. 교육에 대한 형태심리학자들의 시사점 16
[참고문헌] 18
[일 지] 18
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심리학
문제해결에서 고려해야할 사항
수학지도에의 시사점
Skemp의 수학 학습 이론
도구적 이해와 관계적 이해
관계적 이해의 장점
도구적 이해의 장점
지적학습과 습관적 학습
지적학습의 조건
5.Bruner의 EIS원리
Brune
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학습자가 그대로 다 배우는 것도 아니다. 경우에 따라서는 가르치지 않아도 배우게 되며 교재에 있는 것을 가르쳐도 학습하지 않는 경우도 얼마든지 있다. 교수-학습의 의미와 이론
I. 교수의 의미
II. 교수이론
가) 브루너의 발견식
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분류
3. 교수모형
1) Glaser의 교수모형
2) 목적에 의한 교수모형의 유형
3) R. Gagne의 교수학습모형
4. 교수방법
1) 강의와 설명
2) 질문하기
3) 소집단 협동학습
5. 개인차의 고려
1) 프로그램 교수법
2) TAI
3) CAI
6. 참고문헌
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심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
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학습이 어느 정도 이루어졌음을 말해 주는 것으로 미로에 대한 학습이 잠재적으로 이루어져 있었으나 목표에 도달하는 수행에서 변화가 나타나지 않았음을 말해 준다.
<참고문헌>
이장호(2011) 치료 심리학, 박영사
김형태(2010) 치료이론
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수학 교 과서의 적절성 분석. 창원대 대학원 석사논문
◎ 김대영 (2009). 체험중심학습을 위한 자료 개발 및 그의 활용이 학업성취도와 학습태 도에 미치는 영향. 제주대 교육대학원 석사논문 1. 들어가기
2. piaget의 인지발달 이론
3. piage
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