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조작적 구성주의를 제시하였다.
수학적 사고를 내면화된 행동(조작)으로 보고
아동의 활동 가운데 그 형성적 근원을 찾는다는 것이다. (1)인지심리에서 수학적 행위
(2)구성주의 • 구조주의
(가)피아제
(나)브루너, 딘즈
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영유아 수학교육, 창지사 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의이론
2. 인지발달이론
1) 피아제의 인지발달이론
2) 비고츠키의 인지발달이론
3. 브루너의 정보처리이론
4. 가드너의 다중지능이론
Ⅲ. 결론
참고문헌
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심리학, 서울 : 동문사, 1998
박 아 청, 교육심리학의 이해, 서울 : 교육과학사, 1999 1. 인간의 발달과정
1) 성숙에 의한 행동의 발생
2) 초기학습에 의한 행동의 발달
2. 발달 이론과 교육
1)발달의 개념
2)발달의 단계와 일반원리
3)
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수학교육의 기초가 되는 6가지 이론의 장점을 정리하시오
-인지적구성주의
-사회적구성주의
-다중지능이론
-정보처리이론
-브루너의지식 표상이론
-뇌 기반 과학적 접근이론
2-2.본인이 아동수학교육에 적용하고
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학습장애 아동들을 위한 교수에 적용할 수 있는 구체적인 방법들을 보여 주고 있다.
<표> 수학기술을 향상시키기 위한 방법
* 참고문헌
이상행동의 심리학 / 이현수, 이인혜 외 3명 저 / 대왕사 / 2012
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현
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학습자 중심 교육의 행동주의적 관점 비판」대구교육대학교 교육대학원 석사학위논문
정창우(2001)「Piaget와 Vygotsky 이론의 도덕교육적 함의에 관한 연구」한국도덕윤리과교육학회
조화태(2011)「자기교육론 서설」KNOU 논총 제52집
조화태(201
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학습경험을 마련해 주어야 한다고 주장하고 있다.
브루너(J.S. Bruner,1960)도 이와 비슷한 제안을 한 바 있다. "어떠한 과제라도 지적으로 옳은 형태로 조직하면 어떤 발달단계에 있는 어떤 아동에게도 효과적으로 가르칠 수 있다"고 말하였다는
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심리학
2) 형태이론의 생성
3) 형태주의 이론의 주요법칙
(1) 근접의 법칙(2) 유사의 법칙 (3) 폐쇄의 법칙 (4) 계속성의 법칙
4) 형태주의 심리학의 대표 이론들
(1) 통찰이론- Kohler (2) 장이론- Lewin (3) 잠재적 학습-Tolman
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학습이론, 시행착오학습이론)의 실험내용
Ⅵ. 도구적조건화이론(손다이크학습이론, 시행착오학습이론)의 적용사례
Ⅶ. 도구적조건화이론(손다이크학습이론, 시행착오학습이론)의 발견법칙
1. 소속성의 법칙
2. 효과의 법칙(law of effect)
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학습』,교육출판사
16. 정옥분 저(2003), 아동발달의 이론, 학지사
17. 정옥분 저(2002), 아동발달의 이해, 학지사
18. 성현란 외 공저(2001),『인지발달』,학지사
19. 전성연 저(2001),『교수학습의 이론적 탐색』,원미사 Ⅰ. 영아의 애착과 발달에
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