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수학적인 정리를 이미 알려진 사실로부터 논리적으로 추론하여 증명하는 과정으로서 인공지능의 여러 분야에서 사용되는 필수적인 기술이며, 그 자체로도 많은 가치를 지니고 있다.
⑤ 신경망(neural net)은 비교적 근래에 등장한 것으로서 수
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5. 제 Ⅴ교과군(한문, 교련, 교양)
1) 한문
2) 교련
3) 철학
4) 논리학
5) 심리학
6) 종교
7) 생태와 환경
8) 진로와 선택
Ⅶ. 선택중심교육과정의 문제점
Ⅷ. 향후 선택중심교육과정의 내실화 방안
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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심리학자인 알프레드 비네(Alfred Binet)와 그 동료들에게 초등학교의 아동들 중학교 공부에서 실패할 위험이 있는 아동을 찾아내고 또 그들에게 교정교육을 실시할 수 있는 방법을 개발해 달라고 요청한 결과 최초의 지능검사가 나오게 되었다.
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발견은 사회과학의 이론에 실제적 적용을 가능하게 하기도 하고, 사회과학의 연구는 자연과학이 고려해야 할 윤리적 문제나 사회적 맥락을 제시하기도 한다. 예를 들어, 의학 분야는 생물학적 사실에 기반하면서도 환자의 사회적 배경이나
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심리학은 물론, 발달심리학과 아동교육학 분야에 있어서도 가장 중요한 이론으로 꼽히고 있다. 그러나 그는 영아기 아동의 발달에 대해서는 상세히 설명했으면서도 유아기, 어린이, 청소년기에 대해 세분화하지 못했고 수학적, 과학적 추리
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발견한 것이 아니라, 존 듀이라는 숲 속에 던져져서 아직 그 숲을 헤매고만 있는 것 같다. 그래서 그 숲이 배울 것이 많든 적든 일단 벗어나고 싶은 것이다. 하지만 그건 정말 큰 용기와 노력이 필요한 것 같다.
많은 것을 배우지 못했지만 큰
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심리학 (호감 가는 사람으로 거듭나는) 나이토 요시히토(심리학자) 저 |
박현주 역 | 지식여행 | 2012.01.10.
- 김보배(2010)「퍼스널 이미지 컨설팅」경춘사
- 김영란,김지양,박길순,송유정,오선숙,주명희,홍성순(2012)「프로패셔널 이미지
메이킹
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Ⅲ. 사회 문화 시대와 창의성
Ⅳ. 창의력과 관련된 변인
Ⅴ. 창의적인 인간의 특성
Ⅵ.창의성의 발현과정
Ⅶ. 창의력과 교육
Ⅷ. 창의적 사고과정
Ⅸ. 브레인스토밍의 정의
Ⅹ. 창의성을 기르는 교수·학습모형
참고문헌
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발견 및 지능의 새로운 정의
나. 지능의 유형
다. 지능의 독립성과 동등성
라. 다중지능 이론의 비판
마. 교육에 주는 시사점
2. 창의성
가. 창의성의 정의와 유형
1) 창의성의 정의
2) 창의성의 유
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수학교육학신론」. 문음사.
2. 김응태박한식우정호(1984). 「수학교육학개론」. 서울대학교출판부.
3. 구광조오병승전평국 공역 「수학학습심리학」. 교우사
4. 우정호(2002). 「수학교육학의 지평」. 경문사.
5. 이재돈(1999). 「수학교사와 수학교
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