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\'이데아\'의 세계에 몰두하였다. 그리스 자유인들은 논리적인 사고를 기르기 위해서 수학을 모든 학문에 접근하기 위한 기본 소양으로 생각하였다. 이런 성격에 맞는 수학이 바로 기하학으로 기하학은 그들의 이상적 사고를 돕는 기초였다. \
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수한 상황에 맞도록 분석하고 제조직하여 교사 자신의 것으로 소화하는 작업이다. 이와 함께 수학의 문제해결능력을 기르기 위해서는 교사의 바람직한 수업모델이 있어 효과적인 학습을 위한 수준별 교수학습 지도안의 작성이 문제 해결력
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수 있다. 이 때 평가는 진급을 결정하는 수단이 아니라 학습 결손의 보충 여부를 확인하기 위한 장치로 활용하는 것이 바람직하다.
4. 수업내용
수업 내용은 중학교 1학년 2학기 수학의 첫 번째 단원 [Ⅰ. 통계] 의 첫 번째 절 [1. 도수분포와 그
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수한 상황에 맞도록 분석하고 제조직하여 교사 자신의 것으로 소화하는 작업이다. 이와 함께 수학의 문제해결능력을 기르기 위해서는 교사의 바람직한 수업모델이 있어 효과적인 학습을 위한 수준별 교수학습 지도안의 작성이 문제 해결력
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수) ÷ (자연수)의 계산
6. 6학년
1) 가
소수와 분수의 관계
소수와 분수의 크기 비교
2) 나
나누는 수가 분수인 나눗셈
나누는 수가 소수인 나눗셈
간단한 분수와 소수의 혼합 계산
Ⅴ. 수와연산학습(수와연산영역지도)의 전개
1. 수업전
학생들
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