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환경분석>>
<<3단계:목표 집단 분석>>
<<4단계 : 요구진단>>
<<5 단계: 요구의 우선순위와 목표설정>>
<<6. 7. 8 단계 : 프로그램 내용>>
<< 9단계 : 인적/물적/재정자원의 배분>>
<<10 단계: 홍보방법 결정>>
<<11단계: 평가 및 보고>>
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발달단계
1. 인습 이전 수준
1) 단계 1
2) 단계 2
3) 단계 3
4) 단계 4
2. 인습 이후 수준
1) 단계 5
2) 단계 6
Ⅴ. 도덕성의 가치
Ⅵ. 도덕성의 판단
Ⅶ. 도덕성의 기초교육
Ⅷ. 도덕성과 프로스포츠
Ⅸ. 향후 도덕성의 과제
참고문헌
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집단에 대한 편견을 일일이 대상으로 삼지 않아도 됨을 알 수 있다. 또한 자기 집단 내의 다른 성원들에게도 그 효과가 미칠 수 있다.
3)사회화
어린이들의 편견이 부모나 주위사람, 또래, 학교, 대중매체 등을 통하여 갖게 되는 사회적인 산물
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2)직업적 성취를 위한 역할
3)직업전환
4. 여가활동
1)여가활용 문제의 대두
2)예비사회화의 필요성 제기
Ⅳ. 사회복지실천에서의 관심영역
1. 신체적 발달의 관심영역
2. 심리적 발달의 관심영역
3. 사회적 발달의 관심영역
결론
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사회화되지 못한 나라에 있어서 체육의 필요성은 더욱 절실하다고 할 것이다.
참고문헌
김영자 : 배드민턴 선수들의 상해요인에 관한 연구, 조선대학교, 1991
서원식 외 1명 : 배드민턴 규정 변화에 대한 인식과 경기운영, 한국스포츠학회, 2012
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집단의 경험을 통하여 또래집단의 사회적 규범과 압력에 점점 민감해 진다.
③ 동성의 친구와 친밀한 관계를 형성하게 된다.
(3) 팀 스포츠의 경험
① 집단목표를 개인목표의 상위에 놓는 것을 배운다.
② 분업의 원리를 배운다.
③ 경쟁의
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Althusser
1) 자본주의적 생산 조건의 재생산이란
2) 제도화된 대중 교육 체제
3) Althusser가 밝힌 제도 교육의 재생산 기능
6. Bernstein
7. Parson
1) 사회화정도 평가 기준
2) 사회적 기능
3) 사회화 정도 평가 기준
Ⅴ. 생산과 정치학
참고문헌
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스포츠활동
2) 문화활동
3) 봉사활동
4) 야외활동
5) 인간관계활동
(1) 인성계발활동
(2) 상담활동
(3) 동아리활동
6) 전통문화활동
7) 지역사회 청소년 활동
2. 청소년 활동의 특성
3. 청소년 활동의 의의
4. 청소년 활동의
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사회를 창조할 수 없다. 지역사회복지 영역뿐만 아니라 지역사회 환경 개선을 위해 널리 예술, 문화, 스포츠, 교육 등 여러 분야에서 주민의 자발적인 활동 전개를 위한 자원봉사 활동이 절실하다. 그리고 행정은 이러한 지역사회를 만들기 위
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집단간 경쟁 : 현실적 집단갈등……………………………… 6
2) 사회인지적 이유………………………………………………… 7
3) 학습 및 사회화 과정…………………………………………… 9
4) 사회규범에 대한 동조…………………
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