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스포츠, 사진, 요리, 문화, 어학, 미술, 음악
③학점은행제, 독학학위제
④원격교육-> 직장내 학습, 재택학습, 재택근무
※ 발전 과제 ※
(1) 여성평생교육 프로그램을 다양화시킨다.
->여타의 평생교육 프로그램과 마찬가지로 학습자의 선
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사회 문화적 이해
(1)사회화와 자아의식
(2)언어와 계층문화
(3)한국인의 발달 과업
5. 청년기의 기독교교육
1) 청년기의 기독교 교육의 목적
2) 청년기의 기독교 교육의 내용
① 레이트루기아
② 디다케
③ 코이노니아
④ 디아코
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사회적으로 균형 있게 발달한 인간을 형성해 줄 수 있는 몸, 마음, 정신을 동시에 교육시킬 수 있는 유일한 교과라고 할 수 있다. 따라서 무용 교육은 학생들의 몸과 마음을 치유해 줄 수 있는 교과이기도하다. 무용 활동은 자아의 내적인 욕구
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사회적으로 폭 넓게 발달하는 것이 필요합니다!!!
지식/정보 > 교양, 전공, 비전공 등과 관련된 학습과 경험의 구체화(유자격증)
사람, 인연 > 스승, 친구, 선/후배, 애인 등의 인간적 관계망 형성(평생 동반자)
놀이/문화 > 스포츠, 악기,
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집단에의 적응단계이다. 치료자는 여러 가지 놀잇감 중에서 무엇이 선택되고 무시되는지 또는 어떤 것이 대치되는지 등을 주의 깊게 관찰하여야 한다. 모래놀이는 전체적인 경험이다. 모래놀이 과정을 관찰함으로써 치료자는 아동에게 일어
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사회화 상황은 다른 그룹과 비교해 직장 모임의 비율이 높게 나타나 있다. 따라서, 이것들의 종업원에 대해서는 직장의 체력증진 체제를 확고히 함으로 인해 기업이 스포츠에의 기회를 보다 많이 지속적으로 제공해 나가는 것이 바람직하다
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말한다.
목 차
I. 스포츠로의 사회화
1. 스포츠로의 사회화 정의
2. 스포츠로의 사회화 개념
3. 스포츠로의 사회화 사례
II. 스포츠를 통한 사회화
1. 스포츠를 통한 사회화 정의
2. 스포츠를 통한 사회화 개념
3. 스포츠를 통한 사회화 사례
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스포츠의 철학적 탐구. 서울 : 고려대출판사.
이학래(1990). 한국유도발달사. 서울 : 보경문화사.
임동규(1994). 무예사 연구. 서울 : 학민사.
임번장(1996). 스포츠사회학개론. 서울 : 동화문화사.
(1986). 스포츠사회화에 있어서 경기성향에 관한 연
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비리, 부정 등을 은폐하는 수단으로 정체체계를 강화시키는 역할을 수행한다.
이러한 스포츠정치사회화의 결과 스포츠가 바람직한 방향에서 정치발전에 기여할 수 있는 역할은 다음과 같다.
첫째, 건전한 국민의 정치태도를 형성한다. 즉 스
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스포츠와 교육체계
학교교육과 스포츠
스포츠와 교육기대
스포츠와 학업성취
스포츠와 사회적 지위
스포츠 사회화와 학교
생애 주기에 따라 학교는 의미 있는 사회화 주관자 스포츠와 교육체계
스포츠의 교육적 순기능
스포츠
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