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교육제도를 개설하였으면 좋겠다.
참고문헌
구자억 외 5인 / 동서양 주요 국가들의 교육, 문음사, 2000
신용석 / 프랑스의 초등교육, 1983
유럽의 교육과정의 특징 및 비교연구 - 우리나라와 독일, 프랑스, 영국을 중심으로
조홍식 / 똑같은 것은
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(2) 장애예술인 양성을 위한 필요성
2. 관련 법규
3. 장애인 평생교육 프로그램 사례: 성인발달장애인의 도전 “행복을 그리는 화가” (대구광역시 서대구주간보호센터)
(1) 선정한 이유
(2) 프로그램 개요
(3) 프로그램의 장점
III. 결론
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교육적으로 조직하여 학교 밖의 민중을 대상으로, 민중의 인간적국민적경제적 성장을 촉구하는, 자주적, 자발적 참여를 전제로 하는 교육이다.
1)사회교육의 이념
①학교교육의 보충 - 학교는 이상적으로는 아동의 온 사회생활을 지도해야
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교육과정 모형(▶표로 제시)
가. 발달단계 모형
나. 인간 중심 모형
다. 체력 중심 모형
라. 움직임 분석 모형
마. 학문 중심 모형
바. 스포츠 교육 모형
사. 개인 의미 모형
ꊵ 체육과의 성격
ꊶ 체육과의 목표
가. 목표체계
나
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교육적으로 조직하여 학교 밖의 민중을 대상으로, 민중의 인간적국민적경제적 성장을 촉구하는, 자주적, 자발적 참여를 전제로 하는 교육이다.
1)사회교육의 이념
①학교교육의 보충 - 학교는 이상적으로는 아동의 온 사회생활을 지도해야
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교육 내용
2) 교통안전교육 내용
3) 시설․설비안전교육 내용
4) 화재안전교육 내용
5) 장소에 대한 안전교육 내용
6) 위험한 물질에 대한 안전교육 내용
7) 동․식물이나 곤충에 대한 안전교육 내용
8) 스포츠 안전교
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교육대학원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 특수아교육의 개요
1) 개념
2) 목적과 의의
2. 자폐성장애에 대한 논의
1) 개념
2) 원인
3) 특성
4)
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교육대학원 Contents
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 특수아교육의 개요
1) 개념
2) 목적과 의의
2. 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD)에 대한 논의
1) 개념
2) 원인
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스포츠 시대
4) 세계 1일 생활권 시대
5) 음치도 명가수
2. 그러니 학교에서는 어떻게 해야 하는가?
Ⅴ. 좋은수업의 요건
1. 구성주의에 터한 학습자 중심의 수업
2. 제7차 교육과정 개정 방향에 적합한 수업
3. 수업의 다양한 변인이 연계된
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교육과정은 단순히 전달할 지식과 기술의 목록이 아니다. 그것은 사회가 미래 세대에게 어떤 가치를 전달하고 어떤 인간을 만들고자 하는지를 담고 있는 교육의 지침이다. 따라서 교육과정은 철학적 기반 없이 만들어질 수 없다. 교육과정의
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