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심리 - 인지발달론적 접근, 교육과학사, 1996
◇ 신명희 외 3인 공저, 교육 심리학의 이해, 학지사, 2001
◇ 이성진, 교육심리학 서설, 교육 과학사, 1999 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 인지주의학습이론의 정의
Ⅲ. 인지주의학습이론의 통찰학습이론
Ⅳ.
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정의하고 있으며, 상황변수가 조직구성원의 성숙도뿐이어서 너무 단순하다는 비판도 받고 있다.
* 참고문헌
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간
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정의
II. 도박중독의 원인
1. 유전적, 생물학적 요인
2. 심리적, 행동적 원인
III. 도박중독의 진행단계
1. 승리단계
2. 손실단계
3. 절망단계
4. 포기단계
IV. 도박중독의 치료
C. 쇼핑중독
I. 강박적 구매란?
1. 저항할 수 없는 충동
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분류되지 않는 일반적인 의학적 상태로 인한 정신장애
4. 물질 관련 장애
5. 정신분열병과 기타 정신증적 장애
6. 기분장애
7. 불안장애
8. 신체형 장애
9. 허위성 장애
10. 해리성 장애
11. 성적 장애 및 성정체감 장애
12. 섭식장애
13. 수면
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/ 2016 의사소통장애의 정의를 내리고 의사소통장애의 유형을 정리한 후 효과적인 의사소통을 위한 교육법에 대해 설명해 보세요.
I. 임상적 특징과 분류
II. 병인론
III. 감별 진단이 필요한 장애
IV. 교육법
* 참고문헌
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심리학 1. 인지행동모델 정의
2. 인지행동모델의 특징
(1) 클라이언트 특징
(2) 치료자 특징
3. 인지행동모델의 개요
(1) 기본가정
(2) 접근방법
4. 인지행동모델 이론적 배경
5. 인지행동모델의 목표
6. 인지행동모델 개입과정
(1
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심리적 평가
III. 청각장애의 특성
1. 언어발달 특성
2. 의사소통 방법
3. 인지발달 특성
IV. 청각장애학생을 위한 교육적 접근
1. 교육적 배치
2. 청각장애교육의 두 가지 철학적 관점
3. 청각장애학교 교사의 자질
4. 청각장애와 보
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분류
3. 서열
II. 정보처리 접근이론
1. 정보처리 능력의 획득
2. 인지적 억제의 획득
III. 개인차에 관한 지능
1. 지능의 정의
1) 추상적인 사고능력
2) 학습능력
3) 적응력
4) 지능검사가 측정한 결과
5) 종합적, 전체적 능력
2. 지
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심리사회 이론
4) 프로이드의 정신분석이론
5) 프뢰벨의 유아교육론
2. 기초성 - 성숙
1) 피아제의 인지발달이론
2) 비고츠키의 사회문화적 발달이론
3) 매슬로우의 자아실현 이론
4) 융의 정신분석이론
5) 게젤의 성숙이론
3. 누적성 -
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분류 및 위계
3) 서열화
4) 자율적 도덕성
4. 형식적 조작기(formal operational period)
1) 조합적 사고(combinational thinking)
2) 가설 - 연역적 사고(hypothetico-deductive thinking)
3) 구체적 조작기와 형식적 조작기의 비교
Ⅵ. 피아제 인지발달이론의 단계
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