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집단에서 형성된 문화가 주를 이룬다. 아동의 생활은 가정에서 또래집단의 확장이며, 가정에서 배운 전통문화와 또래집단에서 형성된 새로운 문화와의 접목을 시도한다.
과거에 지니고 있던 사회의 문화적 관습을 가정에서 배우며 아동의 주
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사회체육학회지, 2011.
정의권김형균, 초등학생의 과외 자율 스포츠 활동 참가가 정서발달에 미치는 영향, 한국사회체육학회지, 2003.
정찬모, 체력과 건강의 이론과 실제, 도서출판 혜민기획, 2000. 1. 재즈댄스란?
2. 재즈댄스의 기원
3. 재
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스포츠 관광개발을 위한 거버넌스 구축, 계명대학교 대학원 박사학위논문, 2013.
유정우, 지속가능 관광개발 및 사회자본과 파트너십, 네트워크, 관광거버넌스 간의 구조 관계 연구, 동아대학교 대학원 박사학위논문, 2006.
장병권, 지속가능한
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스포츠센터의 공중관계성과 홍보에 대한 태도가 스포츠센터의 이미지와 고객충성도에 미치는 영향, 대구대학교 대학원, 2016.
장승종, 태권도 단체의 언론홍보 활성화 방안에 관한 연구, 한국체육대학교 사회체육대학원, 2013.
박창현, 기업 SNS
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스포츠로서 태권도 수련의 의미
4) 교육적 수단으로서 태권도 수련의 의미
8. 태권도 수련의 효과
1) 예의범절
2) 인내와 끈기
3) 리더십
4) 사회성
5) 자신감
6) 집중력
9. 태권도의 역할
10. 태권도의 교육적 활용가치
1) 태권도 교육의 정
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사회의 아동집단이 성립하기 어렵게 되었고, 학생의 귀가 시간이 늦어져서 가족과 함께하는 시간이 적어지고 있다.
또 부활동(部活動)에서는, 좋아하는 스포츠 등을 통한 이연령집단(異年齡集團)으로서 학생들의 성장에 커다란 의미를 갖는
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스포츠정보자료집.
문교부(1986), 초, 중, 고등학교 교육과정 총론, 대한교과서.
박재규(1997), 북한이해의 길라잡이, 서울: 법문사.
박재환(2002), 북한의 유치원 교육, 서울: 양서원.
북한교육위원회 보통교육부(1984), 『과외활동요강』.
사회주의
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사회적 기여를 하고 있다고 평가합니다.
Ⅳ. 참고문헌
군포시청소년수련관 홈페이지.
(링크) https://www.gpyf.or.kr/gpdream/index.do
김태형 외. 「중학생의 청소년 수련관 프로그램 참여가 자아존중감 및 정신건강에 미치는 영향」, 대한스포츠융합
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사회성을 길러주고 인격완성과 교육에 역점을 두는 교육적 가치와 효과가 있기 때문이다. 또한 사회적 신체적 경험과 사회성에서 오는 정신적, 육체적 경험을 자기 스스로 가질 수 있는 교육적 가치를 가지고 있는 것이다(김영덕, 2009). 태권
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리더십
7) 공경심 및 예절
5. 태권도의 가치
6. 태권도 수련생의 인성교육 방안
1) 생활예절 교육
2) 인내심 교육
3) 리더십 교육
4) 사회성 교육
5) 자신감 함양 교육
6) 태권도 지도자의 인성교육에 대한 본질과 방법에 대한 진지한 성
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