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유아체육은 북한사회의 특수한 정치이념이 많이 반영되어 있다고 하겠다(박재환, 2002:205-206).
Ⅴ. 나가며
지금까지, 남북한 유아체육에 관한 교과내용을 비교해 봄으로써 유아체육의 特殊性과 普遍性을 살펴보았다. 그러나, 본 논자는 글을
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유아체육학회지,2권 47∼64.
유성석(2001). 발달적으로 적절한 유아체육 프로그램과 교수전문성에 대한 소고,
한국유아체육학회지,2권 65∼84.
구정철(2001). 유치원과 아기스포츠단의 교육내용 및 체육지도행동 특성의 비교,
한국유아체육학회지,2
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유아체능단과 일반 유치원생 만 6세 아동의 남ㆍ여 각 30명씩 전체 60명을 대상으로 하였다.
구 분
연령(개월)
신장(cm)
체중(kg)
남 자
실험군(15)
66.00±1.85
112.55±3.46
22.13±4.07
비교군(15)
63.73±3.03
112.15±3.26
19.23±1.49
여 자
실험군(15)
63.80±3.21
110.20±4
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유아기 운동 기능 발달에 관한 연구. 이화여자대학교 교육대학원. 미간행 석사학위 논문
김은심 - 발달적으로 적합한 유아체육교육의 방향모색
체육원리의 비교연구, 정순철외 5인, 1987.3.14, 금광
현대체육학연구법, 김진호외 2인, 1987.9.5, 보경
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유아들의 정서지능 발달에 미치는 영향, 이예훈, 진연경, 전선혜, University of North Alabama, 중앙대학교, 2016
https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART002153603
유아체육 프로그램 참여특성에 따른 체력 비교 분
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