|
윤리교육(인터넷윤리교육)
1. 사이버 윤리교육의 필요성
2. 사이버 윤리교육의 지도 방법
1) 탐구형 방법 : 지식의 구성 중시
2) 활동형 방법 : 참여와 활동 중시
3) 시범형 방법 : 본보기 중시
Ⅲ. 공무원윤리교육
Ⅳ. 시민윤리교육
Ⅴ.
|
|
|
사회 전반의 협력으로 이어지도록 노력할 때야 비로소 민주주의에 기여하는 시민의 덕이 될 수 있다.
Ⅳ. 결론
시민사회는 특정 사회ㆍ정치적 맥락과 독립적이기보다는 시대와 지역의 지배적 힘에 대항하는 사회적 자율성 확보의 기획이기
|
|
|
공손하게 한다.
나.바른 자세
○ 자리를 양보해 드린다.
○ 몸이 불편하신 분은 부축해 드린다.
○ 어른이 먼저 가시도록 길을 양보한다. 1.공중 도덕
2.질서 생활
3.공중 목욕탕에서 지킬일
4.식당에서 지킬 일
5.웃어른 공경
|
|
|
교육
_____④ 학부모 중심의 반부패 교육
기타
________________________________________________________________
15. 반부패교육에 있어서 학교와 지역사회와의 연계는 어떻게 하는 것이 효과적이라 생각하십니까?
_____① 지역사회 주민 대상의 반부패 교육 실시
|
|
|
수 있다. 환경적인 요인과 주체적인 요인이 잘 조화를 이루었을 때 민주주의를 생활양식으로서 효과를 극대화 할 수 있다 Ⅰ. 민주주의에 대한 기본적 이해
Ⅱ. 민주주의의 의의
Ⅲ. 민주주의 제도와 운영
Ⅳ. 민주주의 생활양식
|
|
|
6.구성주의의 전제
7.구성주의의 교수학습
Ⅱ. 구성주의의 사회과 교육에서의 의의
1.시민성 교육의 목표에 따른 3분법
2.사회과 교육에서의 구성주의의 시사점
Ⅲ. 구성주의에 따른 초등 사회과 정치학습 사례
1.수업의 구성
|
|
|
시키면서 시민 개개인을 삶의 주체로 일으켜 세우는 교육이라는 점에서, 학습동아리는 민주시민교육의 핵심이 된다. 이는 또한 기존 시민운동의 일회적 쟁점 확산의 사업을 넘어선, 시민운동의 조직적 비전이기도 하다.
5. 시민사회 지식 데
|
|
|
정치와 사회변화에 관심이 있는 여성을 연결시킨다. 정치자본을 축적한 여성들은 보다 쉽고 효과적으로 정치가에게 접근할 수 있고 정책결정에 영향을 미칠 수 있다.
(2) NGO활동, 정치사회화, 그리고 정치자본
그동안 교육수준은 민주적 시민
|
|
|
정치 대광출판사
이정균 (1994) 민주주의론 형설출판사 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
자유민주주의란 무엇인가?
자유민주사회의 성격
자유민주주의의 정치적 원리
1. 국민주권의 원리
2. 국민대표의 원리
3. 토론의 원리
4. 다수결
|
|
|
가치관의 형성과 실현의 장.
3. 사회운동과 사회변화. - 대중교육사회운동론.
4. 지방자치.
5. 지방자치와 주민자치.
6. 시민사회운동의 요청과 태동.
7. 지역시민사회운동의 현실과 과제.
9. 지방자치에서 또 하나 중요한 것.
|
|
메뉴펼치기
